Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis pendekatan korelasional. Dalam penelitian ini populasinya adalah siswa kelas 4, 5, dan 6 yang berjumlah 213 orang siswa dengan derajat signifikansi 5%, sampel dalam penelitian ini sebanyak 131 orang siswa atau 65,50%. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau koesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi linier berganda dengan uji prasyarat analisis ada 3 yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinieritas. Hasil penelitian menujukan bahwa: 1) Terdapat hubungan yang positif antara persepsi lingkungan hidup dengan perilaku siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah di SD Negeri Kemasan 1 NO.64 Serengan Kota Surakarta yang ditunjukan dengan besarnya korelasi antara variabel X1 dengan Y yaitu sebesar 0,543 > 0,176 (rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan besarnya sampel 131). 2) Terdapat hubungan yang positif antara sikap lingkungan hidup dengan perilaku siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah di SD Negeri Kemasan 1 NO.64 Serengan Kota Surakarta yang ditunjukan dengan besarnya korelasi antara variabel X2 dengan Y yaitu sebesar 0,585 > 0,176 (rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan besarnya sampel 131). 3) Terdapat hubungan yang positif antara persepsi dan sikap lingkungan hidup secara bersama-sama dengan perilaku siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah di SD Negeri Kemasan 1 NO.64 Serengan Kota Surakarta, besarnya korelasi ganda antara X1 dan X2 secara bersama-sama adalah 0,720 > 0,176 (rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan besarnya sampel 131).

Kata kunci : persepsi, sikap lingkungan hidup, perilaku kebersihan lingkungan