Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi berprestasi
pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Karanganyar
dengan menerapan pembelajaran menyenangkan (Joyful Learning).
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK)
Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan,
tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI
Akuntansi I SMK Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 36 siswa. Sumber data
berasal dari pendidik dan peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah dengan
wawancara, observasi, tes, angket dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi sumber dan metode, sedangkan uji validitas instrumen menggunakan
validitas isi dan validitas konstruk. Analisis data kuantitatif menggunakan teknik
deskriptif komparatif. Analisis kualitatif menggunakan reduksi data, mendiskripsikan
data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menyenangkan
(Joyful Learning) dapat meningkatkan motivasi berprestasi peserta didik. Hal ini dapat
dilihat dari peningkatan ketercapaian pra penelitian, siklus I dan siklus II. Dari 36
peserta didik yang memenuhi standar keunggulan tugas pada pra penelitian hanya 17
peserta didik atau 47,22%, meningkat pada pelaksanaan siklus I menjadi 23 peserta
didik atau 63, 89%, kemudian meningkat kembali pada siklus II menjadi 28 peserta
didik atau 77,78%. Peserta didik yang memenuhi standar keunggulan prestasi diri pada
pra tindakan hanya 18 peserta didik atau 50%, meningkat pada pelaksanaan siklus I
menjadi 29 peserta didik atau 80, 56%, kemudian meningkat kembali pada pelaksanaan
siklus II menjadi 35 peserta didik atau 97,22%. Peserta didik memenuhi standar
keunggulan prestasi orang lain pada pra tindakan hanya 11 peserta didik atau 30,56%,
meningkat pada pelaksanaan siklus I menjadi 12 peserta didik atau 33,33%, kemudian
meningkat kembali pada siklus II menjadi 26 peserta didik atau 72,22%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan dalam pembelajaran menyenangkan
(Joyful Learning) mampu meningkatkan motivasi berprestasi peserta didik kelas XI
Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2013-2014.
Kata kunci: pembelajaran menyenangkan (Joyful Learning), motivasi berprestasi