Tujuan penelitian yaitu: (1) mengembangkan modul fisika berbasisscientific pada materi fluida statis, (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritissiswa setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan modul fisika berbasismasalah pada materi fluida statis.Metode penelitian yang digunakan Research and Development (R&D).pengembangan dilaksanakan dengan mengacu pada model ADDIE dengantahapan Analyse, Design, Development, Implementation, Evaluation yangdikemukakan oleh Russel dan Molenda. Pengembangan modul ini dinilaiberdasarkan kelayakan isi, penyajian, dan bahasa oleh dosen, guru, dan peerreview. Berdasarkan validasi kelayakan isi, penyajian, dan bahasa modulkemudian direvisi dan di implementasikan di kelas X-MIA 4. Keterampilanberpikir kritis siswa dianalisis dengan uji parametrik dengan uji t testmenggunakan software IBM SPSS Statistic 20.Hasil penelitian yaitu (1) modul fisika berbasis scientific pada materifluida statis dikembangkan menggunakan komponen pembelajaran berbasisscientific dengan menggunakan model ADDIE meliputi Analyse, Design,Development, Implementation, dan Evaluation, (2) keterampilan berpikir kritissiswa setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan modul fisika berbasisscientific pada materi fluida statis mengalami peningkatan. Dari lima aspekketerampilan berpikir kritis, aspek penjelasan sederhana (elementary clarification)mengalami peningkatan yang tinggi diikuti aspek memberikan penjelasan lebihlanjut (advanced clarification), membangun keterampilan dasar (basic support),mengatur strategi & taktik (strategy & tactics), dan menyimpulkan (interference).Kata kunci: modul fisika, pembelajaran berbasis scientific, keterampilan berpikirkritis, ADDIE.