Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) isi ilustrasi dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini, (2) bentuk kebutuhan ilustrasi dalam pembelajaran sejarah di perguruan tinggi, (3) penerapan augmented reality dalam buku teks sejarah dan kelayakannya sebagai media pembelajaran mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah informan, tempat, peristiwa, arsip, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan analisis dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif, yaitu proses analisis yang bergerak di antara tiga komponen yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) isi ilustrasi dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini masih terdapat kekurangan, khususnya dalam hal grafika ilustrasi, (2) ilustrasi yang sering digunakan dan menjadi kebutuhan mahasiswa adalah ilustrasi yang sifatnya digital, (3) augmented reality dengan objek berupa gambar-gambar dan video digital dapat diterapkan dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara menggunakan teknik kombinasi antara single marker dengan markerless dan hasilnya layak untuk dijadikan media pembelajaran mahasiswa. 
Kata kunci: augmented reality, buku teks, sejarah