Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VB SDN 01 Jatikuwung tahun ajaran 2013/ 2014 dengan menggunakan pendekatan Scientific berbasis Mind Mapping. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklus mempunyai empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN 01 Jatikuwung, Gondangejo, Karanganyar Tahun 2014 sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil antar siklus.  Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan Scientific berbasis Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VB SDN 01 Jatikuwung tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dapat diketahui dari hasil pencapaian nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Persentase ketuntasan pada pratindakan masih pada 60% dari 20 siswa yang hadir. Meningkat pada siklus I, yaitu mencapai 76% dari 25 siswa dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 92% dari 25 siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan pendekatan Scientific berbasis Mind Mapping pada siswa kelas VB SDN 01 Jatikuwung tahun ajaran 2013/ 2014. 
Kata Kunci: Pendekatan Scientific, Mind Mapping, peningkatan, menulis puisi