Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing untuk mengurangi perilaku agresif pada peserta didik kelas VIII SMP Bhinneka Karya Klego Boyolali tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Bhinneka Karya Klego Boyolali yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis Two-Way Anova dengan memanfaatkan aplikasi SPSS. Treatment yang digunakan dalam penelitian ini adalah bimbingan kelompok teknik role playing yaitu pemberian layanan bimbingan kelompok yang dilaksanakan dengan memainkan sebuah peran dan diperankan oleh individu yang mempunyai masalah sosial untuk memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi oleh individu tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektif untuk mengurangi perilaku agresif peserta didik dengan F hitung = 46,186 dibandingkan dengan F tabel = 3,93 atau Fhitung>Ftabel, maka dapat dinyatakan ada perbedaan yang sangat signifikan (dengan signifikansi 0,000<0,05). Hasil yang diperoleh mengalami penurunan yang signifikan.
Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik role playing efektif untuk mengurangi perilaku agresif  pada peserta didik kelas VIII SMP Bhinneka Karya Klego Boyolali tahun pelajaran 2012/2013.

The purpose of this study is to determine the effectiveness of counseling group using role play techniques for reducing students’ aggressive behavior in the eighth grade junior high school of Klego, Boyolali in academic year 2012/2013.
This research is a quasi experiment with design nonequivalent control group design. The subjects were the students of class VIII Junior High School of Klego, Boyolali. This class consisted of 30 students. The techniques of collection data used questionnaires and observation. Analysis of data using statistical analysis techniques Two-way Anova using SPSS application. The treatment used in this study is counseling group using role play technique that is providing services counseling group. In this technique, the students who had social problems had to perform a role and solve those social problems by themselves.
The results showed that group counseling used role play technique is effective for reducing the students of aggressive behaviors with F calculated = 46,186 compared with F table = 3,93 or F calculated> F table, it can be stated there is a difference highly significant (0,000 with a significance <0,05). The results obtained were significantly decreased.
Based on the findings of this study, it can be concluded that the counseling group using role play is an effective technique to reduce aggressive behavior in eighth grade students of Junior High School of Klego, Boyolali in academic year of 2012/2013.