Penulis Utama : Fillipus Wisnu Bangkit
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7110067
Tahun : 2015
Judul : Peningkatan penguasaan konsep gaya magnet melalui model project-based learning (pjbl) pada siswa kelas v sd negeri wates nganjuk tahun ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7110067-2015
Subyek : PENGUASAAN KONSEP
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan penelitian ini meningkatkan penguasaan konsep gaya magnet melalui model project-based learning. pada siswa kelas V SD Negeri Wates Nganjuk tahun ajaran 2013/2014.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Wates Nganjuk yang berjumlah 23 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model project-based learning dapat meningkatkan penguasaan konsep gaya magnet pada siswa kelas V SD Negeri Wates Nganjuk tahun ajaran 2013/2014. Hal ini terbukti dengan nilai rata-rata penguasaan konsep siswa pada pratindakan adalah 68,02 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 39,13% siswa yang mencapai batas nilai KKM sebesar 70. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75,36 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 82,61%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 80,69, dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 95,65%. Selain itu, model project-based learning mengaktifkan siswa dalam melakukan proyek, meningkatkan interaksi antara siswa dengan siswa dan guru dengan siswa, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa model project-based learning dapat meningkatkan penguasaan konsep gaya magnet pada siswa kelas V SD Negeri Wates Nganjuk tahun ajaran 2013/ 2014
Kata Kunci: Penguasaan konsep, gaya magnet, model project-based learning

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
IMG_20150504_0025.jpg
JURNAL.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rukayah, M.Hum.
2. Drs. Hartono, M.Hum.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP