ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja Dinas Dikpora pada
Program Wajib Belajar Sembilan Tahun dengan kegiatan Rehabilitasi Sedang/Berat
Bangunan Sekolah, kegiatan Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah, dan
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan dengan kegiatan Monitoring, Evaluasi,
dan Pelaporan ditinjau dari Value for Money.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian diskriptif dengan pendekatan analisis kuantitatif
ekonomi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Validitas data
penelitian ini menggunakan pengujian validitas eksternal. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data rasio.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil
pengukuran nilai ekonomis pada ketiga Program Dinas Dikpora Kota Surakarta sudah
baik. Hasil pengukuran nilai efisiensi belum mencapai hasil maksimal. Kegiatan
Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah menunjukkan hasil kurang efisien dan
dana yang dikeluarkan untuk honor pegawai lebih besar dibandingkan belanja
modal pengadaan konstruksi. Untuk kegiatan Rehabilitasi sedang/berat ruang
kelas sekolah hanya mencapai persentase sebesar 28,57%. Kegiatan Monitoring,
evaluasi, dan pelaporan beberapa uraian kegiatan mencapai tingkat efisiensi 100%
tetapi digunakan untuk honor pegawai dan belanja makan/minum yang dirasa
merupakan pemborosan anggaran. Hasil pengukuran nilai efektivitas Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta pada tiga kegiatan yang diteliti
hanya dua kegiatan yang sudah efektif, yaitu kegiatan Rehabilitasi sedang/berat
ruang kelas sekolah dan kegiatan Monitoring, evaluasi, dan pelaporan. Untuk
kegiatan Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah belum memuaskan secara
maksimal.
Kata kunci : value for money, ekonomis, efisiensi, efektivitas
ABSTRACT
This study aims to determine the performance Dikpora on Nine-Year
Compulsory Education Program in Rehabilitation Medium/ Heavy Building
School, Rehabilitation Medium/ Heavy Classroom Schools and Educational
Services Management Program with activities of Monitoring, Evaluation, and
Reporting in terms of Value for Money .
This research is quantitative. Subjects were Department of Education,
Youth and Sports of Surakarta. The research method used is descriptive research
method with a quantitative analysis of the economic approach. The sampling
technique used was purposive sampling. Data was collected by observation and
documentation. The validity of this study using triangulation of data sources and
techniques. Analysis of the data used in this research is the analysis of
quantitative data ratio.
Based on research carried out can be concluded that the results of
measurements on the economic value of the third program Dikpora Surakarta city
has been good. Efficiency value measurement results not achieve maximum
results. Rehabilitation moderate/ severe school buildings showed less efficient
results and funds expended for salaries of employees is greater than the capital
expenditure construction procurement. Rehabilitation for moderate/ severe school
classrooms only reached a percentage of 28.57%. Activity Monitoring,
evaluation, and reporting of some of the descriptions of activities reached a level
of efficiency 100% but it is used for employee salaries and expenditures eat/ drink
which is considered a waste of budget. Effectiveness value measurement results
Ministry of Youth and Sports of Surakarta on three activities studied only two
activities that have been effective, which Rehabilitation moderate/ severe school
classrooms and activity monitoring, evaluation, and reporting. Rehabilitation for
moderate/ severe school building has not been satisfactory to the fullest.
Keywords: value for money, economy, efficiency, effectiveness