Latar Belakang: Anatomi merupakan salah satu kelompok mata kuliah dasar disuatu Fakultas Kedokteran (basic medical sciences), yang akan mendasari matakuliah klinik. Proses pembelajaran anatomi dipengaruhi oleh kapasitas memorikerja. Memori kerja memiliki efek yang sangat penting dalam pengembanganmental manusia meliputi kemampuan kognitif yaitu kemampuan manusia dalammerencanakan sesuatu, mencari solusi, dan mengerti hal yang baru. Penelitibertujuan meneliti hubungan kapasitas memori kerja dengan nilai anatomi.Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitiksecara cross sectional yang dilaksanakan pada Oktober 2014 di FakultasKedokteran Universitas Sebelas Maret. Pengambilan sampel menggunakan teknikrandom sampling. Seleksi dilakukan dengan memeriksa kriteria inklusi daneksklusi sampel penelitian. Besar sampel pada penelitian sebanyak 61 orang.Peneliti mengambil data kapasitas memori kerja dengan Reading Span Test dannilai akhir anatomi dan selanjutnya dianalisis secara statistik dengan korelasiPearson.Hasil Penelitian: Hasil uji korelasi Pearson didapatkan hubungan yang bermaknaantara kapasitas memori kerja dengan nilai anatomi mahasiswa program studikedokteran semester III Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (p =0.000) dan hubungan antar variabel adalah moderat (r = 0.600) dengan arahkorelasi positif.Simpulan Penelitian: Terdapat hubungan yang bermakna antara kapasitasmemori kerja dengan nilai anatomi Mahasiswa Fakultas Kedokteran UniversitasSebelas Maret.Keywords: Kapasitas Memori Kerja, Nilai Anatomi