Latar Belakang: Anatomi merupakan salah satu kelompok mata kuliah dasar di
suatu Fakultas Kedokteran (basic medical sciences), yang akan mendasari mata
kuliah klinik. Proses pembelajaran anatomi dipengaruhi oleh kapasitas memori
kerja. Memori kerja memiliki efek yang sangat penting dalam pengembangan
mental manusia meliputi kemampuan kognitif yaitu kemampuan manusia dalam
merencanakan sesuatu, mencari solusi, dan mengerti hal yang baru. Peneliti
bertujuan meneliti hubungan kapasitas memori kerja dengan nilai anatomi.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik
secara cross sectional yang dilaksanakan pada Oktober 2014 di Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Pengambilan sampel menggunakan teknik
random sampling. Seleksi dilakukan dengan memeriksa kriteria inklusi dan
eksklusi sampel penelitian. Besar sampel pada penelitian sebanyak 61 orang.
Peneliti mengambil data kapasitas memori kerja dengan Reading Span Test dan
nilai akhir anatomi dan selanjutnya dianalisis secara statistik dengan korelasi
Pearson.
Hasil Penelitian: Hasil uji korelasi Pearson didapatkan hubungan yang bermakna
antara kapasitas memori kerja dengan nilai anatomi mahasiswa program studi
kedokteran semester III Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (p =
0.000) dan hubungan antar variabel adalah moderat (r = 0.600) dengan arah
korelasi positif.
Simpulan Penelitian: Terdapat hubungan yang bermakna antara kapasitas
memori kerja dengan nilai anatomi Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret.
Keywords: Kapasitas Memori Kerja, Nilai Anatomi