ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana : (1) Perencanaan Penerapan Model Group Investigasi Dengan Media Film dalam pembelajaran sejarah, (2) Penerapan Model Group Investigasi Dengan Media Film dalam pembelajaran sejarah dan (3) Penerapan model group investigasi dengan media film dokumenter dalam meningkatkan kesadaran bela dan prestasi belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Gedangan. Tempat penelitian di SMA Negeri 1 Gedangan – Sidoarjo dengan subyek penelitian sebanyak 32 siswa. Prosedur penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilakukan dalam tiga Siklus, masing-masing Siklus terdiri dari lima tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan ,refleksi dan rekomendasi. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi atau pengamatan terhadap proses pembelajaran group investigasi dengan media film, angket kesadaran bela negara siswa dan tes kognitif untuk mengetahui prestasi belajar siswa. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah : Perencanaan yang dibuat oleh guru sangat effektif, hal ini dapat dilihat adanya peningkatan nilai aktivitas guru bila pada Siklus I perolehan nilai aktifitas guru yang hanya mencapai 75.1yang artinya baik dan aktivitas siswa hanya 63.92 atau baik, pada Siklus II nilai aktifitas guru adalah 81.6 yang artinya sangat baik dan nilai aktifitas siswa sebesar 74.46 dan pada Siklus III ini perolehan nilai aktifitas guru adalah 86.7 yang artinya sangat baik dan nilai aktifitas siswa sebesar 82.38. Dalam peningkatan kesadaran bela negara juga terjadi peningkatan bila Pada Pra Siklus rata-rata kesadaran bela negara siswa 64.59, Siklus I sebesar 71.09, Siklus II sebesar 75.28 dan pada Siklus III 78.81 dengan ketuntasan klasikal 96.88 % atau 31 siswa. Data prestasi belajar setiap siklus mengalami peningkatan yang signifikan bila Pra-Siklus rata-rata adalah 67.63, siklus I adalah 73.38, siklus II adalah 79.06 dan pada Siklus III yaitu 83.75, siswa yang tuntas kelas saat pra Siklus adalah 11 siswa, Siklus I adalah 17 Siswa dan Siklus II adalah 21 Siswa, dan saat Siklus III adalah 29 Siswa. Pada Pra Siklus secara klasikal Siswa yang tuntas adalah 34.38 %, siklus I sebesar 53.13 %, Siklus II sebesar 65,63 % sedangkan pada siklus III mencapai 90.63.
Kata Kunci : Model Group Investigasi, Media Film dokumenter, Kesadaran Bela Negara, Prestasi Belajar  
ABSTRACT
This research aimed to see how: (1) Planning Application of Group Investigation Model by movie documenter in improving teaching history, (2) Application of Group Investigation Model by movie documenter in the teaching of history and (3) The application of Group Investigation Model by movie documenter in raising awareness of State Defense and class XII student achievement IPS SMAN 1 Gedangan. . This study was taken place in SMA Negeri 1 Gedangan – Sidoarjo with 32 students as the subject of research. The research procedure employed was classroom action research. This study was conducted in three cycles, each of which consisted of five stages: planning, acting, observing, reflecting and recomendation. The research methods employed were observation on the group investigation learning process with movie media, questionnaire of students’ State Defence Awareness and cognitive test to find out the student learning achievement. The result achieved in this research was as follow. The plan the teacher arranged was very effective; it could be seen from the teacher activity values of 75.1 or good in cycle I, increasing to 81.6 or very good in cycle II, and to 86.7 or very good in cycle III. Meanwhile,the student activity valueswas 63.38 or good in cycle I, increasing to 74.46 in cycle II, and to 82.38 in cycle III. The good learning planning and implementation also lead to improvement in State Defence awareness as indicated by the students’ State Defence awareness values of 64.59 in pre-cycle, increasing to 71.09 in cycle I, 75.281 in cycle II and 78.813 in cycle III, with the classical passing of 96.88% or 31 students. The data of learning outcome in each cycle also increased significantly from 67.63 in pre-cycle to 73.375 in cycle I, 79.063 in cycle II, and 83.75 in cycle III. The number of students passing the class was 11 in pre-cycle, 17 in cycle I, 21 in cycle II and 29 in cycle III. The students’ classical passing level was 34.38% in pre-cycle, 53.13% in cycle I, 65.63% in cycle II, and 90.63 in cycle III.
Keywords: Group Investigation Model, Movie Media, State Defence Awareness, Learning Achievement.