ABSTRAK
Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahui: (1)Perbedaanpengaruhpendekatanpembelajarandrill dan game terhadapkemampuanpassing menyusur tanahdalampermainansepak bolapadasiswasekolahsepak bola AD Batik kelompokumur 11 -12 tahun, tahun 2014, (2) Metodepembelajaranmana yang lebihbaikpengaruhnyaantarametodepembelajarandrill dan gameterhadapkemampuanpassing menyusur tanahdalampermainansepak bola padasiswasekolahsepak bola AD Batik kelompokumur 11 -12 tahun, tahun 2014
Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitianeksperimen.Subyekdalampenelitianiniadalahsiswakelompokumur 11-12 tahunsiswasekolahsepak bola AD Batik, tekniksamplingyangdigunakanadalahpurposive sampling.Teknikanalisis data yang digunakandalampenelitianiniadalahujireliabilitas, ujinormalitas, ujihomogenitasdanuji - t.
Setelah melakukan penelitian dan analisis data, hasil yang didapat sebagai berikut: (1) adapengaruhpembelajaranantarametodedrilldanmetode gameterhadapkemampuanpassingmenyusur tanahdalampermainansepak bolapadasiswasekolahsepak bola AD BATIK  kelompokumur 11-12 tahun, tahun 2014, (t hitung = 1,658 < t tabel= 2,228). (2) Metodepembelajarandenganmenggunakanmetodedrilllebihbaikpengaruhyadaripadametode gameterhadapkemampuanpassing menyusur tanahdalampermainansepak bola padasiswaSekolahSepak Bola AD BATIK  kelompokumur 11-12 tahun, tahun 2014. Peningkatankemampuan passing kelompok I (kelompok yang mendapatperlakuanmetodepembelajarandrill) = 85 %>kelompok II (kelompok yang diberiperlakuanmetodepembelajarangame ) = 52,5 %.
Simpulandaripenelitianiniadalahsebagaiberikut: (1) Tidakterdapatperbedaan yang signifikanantarapengaruhpembelajarandenganmetodedrill danmetode gameterhadapkemampuanpassing menyusur tanahdalampermainansepak bolapadasiswasekolahsepak bola AD BATIK  kelompokumur 11-12 tahun, tahun 2014, (2) Metodepembelajarandenganmenggunakanmetodedrilllebihbaikpengaruhyadaripadametode game terhadapkemampuanpassing menyusur tanahdalampermainansepak bola padasiswaSekolahSepak Bola AD BATIK  kelompokumur 11-12 tahun, tahun 2014. Peningkatankemampuan passing kelompok I (metodepembelajaran drill) lebihbaikkarenalebihbanyaknyaintensitaspenguasaanpemainterhadap bola padasaatlatihandibandingkandengankelompok II (metodepembelajaran game).
Kata Kunci :PassingMenyusur Tanah, MetodeDrill, MetodeGame