Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaanpengaruh Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain dan pendekatanlatihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putra ekstrakurikulerSMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. (2)Metode Pembelajaranyang lebih baik antara Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain ataudengan pendekatan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswaputra ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015.Jenispenelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen.Populasi dalam penelitianini adalah siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 1 Surakartaberjumlah 30 orang.Dalam penelitian ini dilakukan penelitian populasi dengandemikian tidak mengambil sampel melainkan meneliti seluruh jumlah populasi..Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah T Score, ujireliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji - t.Hasil analisis data ujireliabilitas tes awal shooting adalah sebesar 0,78 dimana termasuk dalam kategoriCukup. Adapun nilai reliabilitas hasil tes awal Dribblingadalah sebesar 0.92,dimana termasuk dalam kategori tinggi sekali. Dan nilai reliabilitas hasil tes awalpassing adalah sebesar 0.71, dimana termasuk dalam kategori cukup. Ujinormalitas data pada kelompok I diperoleh nilai Lhitung = 0.096 < Ltabel 5% =0.227. dapat disimpulkan bahwa data K1 termasuk berdistribusi normal. Dari hasilnormalitas yang dilakukan pada Kelompok 2 (K2) diperoleh nilai Lhitung = 0.0797<Ltabel 5%= 0.227. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data K2 jugatermasuk berdistribusi normal.Uji homogenitas diperoleh nilai Fhitung = 0.1.118 ,<Ftabel = 2.58 yang berarti data tersebut homogen. Analisis data tes awal kelompok Idan II yaitu thitung = 1.158< t table = 2.160 yang berati tidak terdapat perbedaan yangsignifikan pada tes awal kelompok I dan II. Analisis data tes awal dan tes akhirkelompok I yaitu thitung = 28.23 > t table =2.160 yang berati terdapat perbedaan yangsignifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok I. Analisis data tes awal dan tesakhir kelompok II yaitu thitung = 15.15 > t table =2.160 yang berati terdapatperbedaan yang signifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok II. Analisis datates akhir kelompok I dan II yaitu thitung = 2.49> t table =2.160 yang berati terdapatperbedaan yang signifikan pada akhir Kelompok I dan II.Berdasarkan hasilpenelitian dan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diperoleh simpulansebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh antara bermain dan latihan terhadapkecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler SMP Negeri 1Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( thitung = 2.49 > t table = 2.160 ) (2) Lebihbaik pembelajaran dengan bermain daripada pembelajaran dengan latihanterhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( PembelajaranBermain = 22.33 % , Pembelajaran Latihan = 19.99 % )Kata Kunci :Pendekatan bermain, Pendekatan Latihan, Kecakapan bermain bolabasket.