Abstrak |
: |
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain dan pendekatan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. (2)Metode Pembelajaran yang lebih baik antara Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain atau dengan pendekatan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 1 Surakarta berjumlah 30 orang.Dalam penelitian ini dilakukan penelitian populasi dengan demikian tidak mengambil sampel melainkan meneliti seluruh jumlah populasi.. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah T Score, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji - t.Hasil analisis data uji reliabilitas tes awal shooting adalah sebesar 0,78 dimana termasuk dalam kategori Cukup. Adapun nilai reliabilitas hasil tes awal Dribblingadalah sebesar 0.92, dimana termasuk dalam kategori tinggi sekali. Dan nilai reliabilitas hasil tes awal passing adalah sebesar 0.71, dimana termasuk dalam kategori cukup. Uji normalitas data pada kelompok I diperoleh nilai Lhitung = 0.096 < Ltabel 5% = 0.227. dapat disimpulkan bahwa data K1 termasuk berdistribusi normal. Dari hasil normalitas yang dilakukan pada Kelompok 2 (K2) diperoleh nilai Lhitung = 0.0797< Ltabel 5%= 0.227. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data K2 juga termasuk berdistribusi normal.Uji homogenitas diperoleh nilai Fhitung = 0.1.118 ,< Ftabel = 2.58 yang berarti data tersebut homogen. Analisis data tes awal kelompok I dan II yaitu thitung = 1.158< t table = 2.160 yang berati tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada tes awal kelompok I dan II. Analisis data tes awal dan tes akhir kelompok I yaitu thitung = 28.23 > t table =2.160 yang berati terdapat perbedaan yang signifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok I. Analisis data tes awal dan tes akhir kelompok II yaitu thitung = 15.15 > t table =2.160 yang berati terdapat perbedaan yang signifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok II. Analisis data tes akhir kelompok I dan II yaitu thitung = 2.49> t table =2.160 yang berati terdapat perbedaan yang signifikan pada akhir Kelompok I dan II.Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh antara bermain dan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( thitung = 2.49 > t table = 2.160 ) (2) Lebih baik pembelajaran dengan bermain daripada pembelajaran dengan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( Pembelajaran Bermain = 22.33 % , Pembelajaran Latihan = 19.99 % ) Kata Kunci :Pendekatan bermain, Pendekatan Latihan, Kecakapan bermain bola basket. |