ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana Perencanaan
Pembelajaran Renang Melalui Metode Block Practice dan Prinsip DAP pada Siswa
Kelas 5 SDN Wotan 02 Sukolilo Pati. (2) untuk mengetahui bagaimanaKinerja Guru
dalam Pelaksanaan Pembelajaran Renang Melalui Metode Block Practice dan Prinsip
DAP pada Siswa Kelas 5 SDN Wotan 02 Sukolilo Pati.(3) untuk mengetahui
bagaimanaAktifitas Siswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Renang Melalui Metode
Block Practice dan Prinsip DAP pada Siswa Kelas 5 SDN Wotan 02 Sukolilo Pati.Data
analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif.
Metode penelitian : Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Lokasi
penelitian adalah SDN Wotan 02 Sukolilo Pati. Data yang dibutuhkan dalam penelitian
ini meliputi data yang berupa dokumen, data hasil observasi, dan juga data hasil dari
kegiatan wawancara yang berhubungan dengan pembelajaran renang. Nara sumber
dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru penjaskes, dan juga siswa di
lingkungan SDN Wotan 02 Sukolilo Pati.Teknik analisis data menggunakan tahapan
dari Miles dan Huberman yang meliputi: reduksi data (data reduction), kategorisasi,
penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion
drawing/verivication). Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kurikulum yang digunakan dalam adalah
Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ). Guru pendidikan
jasmani menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran renang dengan menggunakan
Metode Block Practice dan Prinsip DAP yang mengacu pada silabus yang ada, RPP
yang dibuat mencakup: 1) Kompetensi Inti, 2) Kompetensi Dasar , 3) Tujuan
Pembelajaran , 4) Indikator Pencapaian kompetensi , 5) Materi Ajar , 6) Metode
Pembelajaran, 7) Langkah-Langkah Pembelajaran, 8) Alat dan Sumber Belajar, 9)
Penilaian Hasil Belajar. Tempat yang digunakan untuk pembelajaran renang di SDN
Wotan 02 Sukolilo Pati di kolam renang Mulia Waterboom Kec. Klambu Kab.
Grobagan Prov. Jateng. setiap hari sabtu, dimulai pukul 14.30 Wib sampai dengan 17.00
Wib. (2) Guru pendidikan jasmani di SDN Wotan 02 Sukolilo Pati mempunyai dua
tugas yang sangat penting yaitu tugas sebagai pelatih dan tugas sebagai pembimbing.
Kinerja guru pendidikan jasmani SDN Wotan 02 Sukolilo Pati sudah cukup baik, ini
dikarenakan Guru pendidikan jasmani SDN Wotan 02 Sukolilo Pati menguasai materi
baik secara teori maupun praktek.(3) Guru pendidikan jasmani memberikan petunjuk
tentang apa yang harus dilakukan oleh siswa, mengarahkan agar siswa dapat menguasai
materi yang diajarkan. Aktifitas yang dilakukan siswa dalam pembelajaran renang yaitu
siswa mengikuti arahan yang diberikan oleh guru terhadap materi yang diajarkan.
Interaksi dalam pembelajaran renang dengan Metode Block Practice dan Prinsip DAP
pada Siswa Kelas 5 SDN Wotan 02 Sukolilo, interaksi berjalan dengan baik, baik antar
guru dengn siswa dan antar siswa, ini dikarenakan pembelajan renang dikemas
sedemikian rupa agar menarik dan menyenangkan bagi para siswa. Proses pembelajaran
disesuaikan dengan perkembangan usia dan individu yang meliputi perkembangan
kognisi, emosi, minat, dan bakat siswa. Prestasi yang diraih Siswa Kelas 5 SDN Wotan
02 Sukolilo yaitu juara 3 renang SD Tahun 2013/2014 Se-Kecamatan Sukolilo
kabupaten Pati.
Katakunci : Metode Block Practice dan Prinsip DAP, renang, pendidikan jasmani.
ABSTRACT
The purposes of this research are (1) to determine how the lesson plan in
swimming lesson through Block Practice method and DAP principles of fifth grade
student at SDN Wotan 02 Sukolilo Pati. (2) to determine how teacher performance in
implementation of swimming lesson through Block Practice method and DAP
principles of fifth grade student at SDN Wotan 02 Sukolilo Pati. (3) to determine how
students activity in implementation of swimming lesson through Block Practice method
and DAP principles of fifth grade student at SDN Wotan 02 Sukolilo Pati. Analysis data
in this research used interactive analysis model.
Methods: This study is a qualitative research. Location of the study was SDN
Wotan 02 Sukolilo Pati. The data required in this research include data such as
documents, data from observation, and also the data from the results of interviews
related to swimming lessons. Resource in the study include the principal, sport teachers,
and students in the SDN Wotan 02 Sukolilo Pati.Teknik data analysis using stages of
Miles and Huberman which include : data reduction ( data reduction ), categorization,
presentation of data (data display ) and drawing conclusions or verification ( conclusion
drawing / verivication ). The validity of the data using triangulation techniques.
The results showed that: (1) curriculum is used 2013 Curriculum and the
Education Unit Level Curriculum (KTSP). Physical teachers construct swimming lesson
plan using Block Practice Method and DAP Principles which refers to the existing
syllabus, lesson plans were made include: 1) Core Competencies, 2) Basic Competence,
3) Learning Objectives,4) Indicators of Achievement competence, 5) Teaching
Materials, 6) Learning Method, 7) Learning Steps, 8) Tools and Resources Learning, 9)
Assessment of Learning Outcomes. The place used for swimming lessons at SDN
Wotan 02 Sukolilo Pati is in the MuliaWaterboom swimming pool in Klambu,
Grobagan, Central Java that conducted every Saturday, starting at 2:30 pm until 5 pm.
(2) Physical teacher at SDN Wotan 02 Sukolilo Pati has two important tasks that is as
coach and guidance. Performance of physical education teacher in SDN Wotan 02
Sukolilo Pati is good enough; this is because the physical education teacher in SDN
Wotan 02 Sukolilo Pati is mastered the material both in theory and practice. (3) Physical
education teacher gives instructions on what should be done by the students, directed
that the students can master the material that being taught. Student activities in
swimming lesson that is the students are followed teacher direction about the material.
Interaction in swimming lessons with Block Practice Method and DAP Principles of
fifth grade student at SDN Wotan 02 Sukolilo Pati, interaction goes well, both among
teachers with and students and among students, this is because swimming lesson is
packaged in such a way that interesting and fun for the students. The learning process
adapted to the age and individual development of the student including the development
of cognition, emotions, interests, and talents of students. Achievements that gained by
fifth grade students in SDN Wotan 02 SukolPati among others third championship in
swimming champion in Elementary level on academic year 2013/2014 sub district
Sukolilo Pari Regency.
Keywords: Block Practice Method and DAP Principles, swimming, physical education