ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan psikodrama dalammeningkatkan adversity intelligence pada peserta didik kelas XI Madrasah AliyahNegeri Karanganyar tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitianeksperimen dengan quasi eksperimen (quasi-eksperimen design) denganrancangan non-equivalen pretest-posttest control group design.Subjek penelitian adalah peserta didik Madrasah Aliyah NegeriKaranganyar yang memiliki adversity intelligence rendah. Subjek dalampenelitian ini sebanyak 30 orang yang terdiri dari 15 orang kelompok eksperimendan 15 orang untuk kelompok kontrol. Tenik pengumpulan data menggunakanangket, yaitu angket adversity intelligence yang disusun dengan mengacu padaaspek-aspek yang dikemukakan oleh stoltz (2003) yaitu control, ownership, reach,dan endurance.Pelatihan untuk meningkatkan adversity intelligence menggunakanteknik psikodrama dengan pelaksanaan pelatihan selama tiga kali pertemuan.Analisis data menggunakan teknik statistic non parametrik dengan uji wilcoxondan man whitney u menggunakan bantuan spss. 16.Hasil analisis diketahui bahwa h – 4.184 lebih besar dari -1.96 dengan nilai signifikansi 0.000. Hal tersebut menunjukkan bahwapsikodrama efektif untuk meningkatkan adversity intelligence pada peserta didikkelas XI Madrasah Aliyah Negeri Karanganyar.Kata kunci : Adversity Intelligence, Psikodrama, Madrasah Aliyah.ABSTRACTThis research aimed to study the effectiveness of psychodrama inimproving adversity intelligence in the eleventh graders of Madrasah AliyahNegeri (Public Islam Senior High School) Karanganyar. This research was anexperimental research with quasi-experiment and non-equivalent pretest-posttestcontrol group designs.The subject of research was the students of Madrasah Aliyah NegeriKaranganyar. They included 30 students: 15 in experiment and 15 in controlgroups. The technique of selecting data used was adversity intelligencequestionnaire organized referring to the aspects suggested by Stoltz (2003)encompassing control, ownership, reach, and endurance.The training to improve adversity intelligence employed psychodrama inthree repetitions. The data analysis was conducted using non-parametric statistictechnique with Wilcoxon and U Man Whitney tests with SPSS 16 help.From the result of research, it could be found that Z statistic value was4.184 higher than Ztable of 1.96 at significance value of 0.000. It indicated thatpsychodrama was effective to improve adversity intelligence in the eleventhgraders of Madrasah Aliyah Negeri Karanganyar.Keywords: Adversity Intelligence, Psychodrama, Madrasah Aliyah.