Penerapan model pembelajaran kooperative tipe think pair share untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas vii smp 3 Kepil Wonosobo pada mata pelajaran ips tahun ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Farahdiba Sofi Ayu Widati
NIM / NIP : K5410020
× Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui peningkatan keaktivan belajar siswa dalam proses pembelajaran IPS Terpadu kelas melalui penerapan metode Think-Pair-Share (TPS). 2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran IPS Terpadu kelas melalui penerapan metode Think-Pair-Share (TPS). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek Penelitian adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Kepil Wonosobo Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah 27 siswa. Objek penelitian ini adalah berbagai kegiatan yang terjadi di dalam kelas selama berlangsungnya proses belajar-mengajar yang terdiri dari keaktivan siswa selama proses belajar-mengajar, dan hasil belajar IPS Terpadu khususnya Geografi pada materi kondisi geografis dan penduduk. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, angket, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperative tipe Think-Pair-Share (TPS) dapat meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Kepil Wonosobo. Hal ini dapat dilihat dalam pelaksanaan siklus I dan siklus II. Pada siklus I indikator ketuntasan belajar siswa sebesar 48 % kemudian meningkat menjadi 85% pada siklus II, kemudian pada indikator keaktivan belajar siswa siklus I sebesar 51% meningkat menjadi 85% pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperative tipe Think-Pair-Share (TPS) pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kepil Wonosobo pada mata pelajaran IPS Terpadu (1) dapat meningkatkan keaktivan belajar siswa kelas VII B dalam proses pembelajaran IPS Terpadu Tahun Ajaran 2013/2014 dan (2) dapat meningkatkan hasil belajar hasil belajar siswa kelas VII B dalam proses pembelajaran IPS Terpadu Tahun Ajaran 2013/2014. Kata Kunci : Keaktivan dan Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperative, Think-Pair-Share (TPS)
×
Penulis Utama : Farahdiba Sofi Ayu Widati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5410020
Tahun : 2015
Judul : Penerapan model pembelajaran kooperative tipe think pair share untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas vii smp 3 Kepil Wonosobo pada mata pelajaran ips tahun ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Program Studi : S-1 Pendidikan Geografi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Geografi-K.5410020-2015
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sarwono, M.Si
2. Dra. Inna Prihartini, MS
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.