Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen tes IPA
terpadu untuk SMP kelas VII sesuai dengan kisi-kisi kompetensi dasar yang
terpadu dan mengetahui validitas, reliabilitas serta menganalisis kualitas tiap butir
soal pada intrumen tes IPA terpadu sehingga menghasilkan produk instrumen tes
IPA terpadu yang baik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development). Pengambilan data dilakukan melalui teknik tes serta telaah
kualitatif oleh ahli evaluasi. Data kuantitatif diperoleh dari jawaban siswa pada
tes sedangkan data kualitatif diperoleh dari telaah kualitatif. Analisis data secara
kuantitatif menggunakan program Anates versi 3.00 yang meliputi reliabilitas,
taraf kesukaran, daya beda serta efektifitas distraktor. Penyusunan instrumen tes
dalam penelitian ini melalui beberapa tahap, yaitu penyusunan spesifikasi tes,
penulisan soal tes, penelaahan item tes, revisi I, uji coba I, analisis item tes, revisi
II, uji coba II, analisis item tes.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan
bahwa instrumen tes yang telah disusun yaitu antara lain: Bentuk tes berupa tes
objektif pilihan ganda model empat pilihan berjumlah 40 butir soal dengan waktu
pelaksanaan tes 60 menit. Dari hasil analisis tahap I didapatkan hasil 21 butir soal
diterima, 19 soal harus direvisi. Setelah direvisi dan diujicobakan pada tahap II
diperoleh 75% butir soal mempunyai daya beda baik, 62,5% butir soal
mempunyai tingkat kesukaran sedang. Setelah dilakukan pemilihan soal,
diperoleh 22 butir soal dengan kategori baik.
Kata Kunci: penyusunan tes, Instrumen tes pilhan ganda, IPA Terpadu