pendekatan Pembelajaran Random dan Block terhadap hasil belajar ketepatan Shooting DalamSepakbola. (2) Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yangmemiliki persepsi kinestetik baik , sedang, kurang. (3) Pengaruh interaksi Antara PendekatanPembelajaran dan Persepsi kinestetik terhadap Hasil belajar ketepatan Shooting dalampermainan Sepakbola.Metode : Penelitian ini meggunakan metode eksperimen dengan menggunakan rancanganpenelitian factorial 2 x 3. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswapeserta ekstrakurikuler sepakbola di SMAN 1 Gabus yang berjumlah 70 siswa, besarnyasampel penelitian sejumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalahdengan cara random sampling. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan ANAVA.Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data denganmenggunakan uji normalitas sampel (uji Lilliefors dengan a=0,05% ) dan uji homogenitasvarian ( uji Bartlett dengan a=005% ).Hasil : Berdasarkan uji hipotesis : (1) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,001lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha)diterima. Artinya ada perbedaan antara pendekatan pembelajaran random dan pendekatanpembelajaran block terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.(2)Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab ituhipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antarasiswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang terhadap hasil belajar ketepatanshooting dalam permaianan sepakbola. (3) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,002lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha)diterima. Artinya ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan persepsi kinestetikterhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.Simpulan : Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Adaperbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran blockterhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola. (2) Ada perbedaan hasilbelajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yang memiliki persepsikinestetik baik, sedang, kurang.(3) Terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antarapendekatan pembelajaran dan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar ketepatan shootingdalam permainan sepakbola.pendekatan pembelajaran random lebih cocok bagi siswa denganpersepsi kinestetik baik,pendekatan pembelajaran block lebih cocok dengan persepsi kinestetikkurang sedangkan persepsi kinestetik sedang sama-sama baik dengan pendekatan pembelajaranrandom dan pendekatan pembelajaran block.Kata Kunci : Pembelajaran Random, Pembelajaran Block, Persepsi kinestetik, KetepatanShooting.