Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik role playing dalam meningkatkan religiusitas pada siswa kelas XI SMK Murni 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Religiusitas adalah sebagian dari moral yang mengatur nilai-nilai perbuatan baik dan buruk, tata peribadatan manusia kepada Tuhan, keimanan, tunduk dan taat kepada Tuhan,  serta menjadikan pelakunya taat beragama yang diwujudkan dalam perilakunya sehari-hari yang pada kenyataan di lapangan religiusitas siswa masih rendah sehingga perlu ditingkatkan.
Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan,tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMK Murni 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 14 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan skala religiusitas. Teknik analisis data adalah dengan teknik analisis persentase dan analisis klinis.
Hasil analisis siklus I menunjukkan bahwa siswa sudah mulai melaksanakan shalat berjamaah, akan tetapi jika tidak diingatkan masih kerap membolos, tapi di sisi lain peningkatan mulai menghargai guru. Didukung hasil persentase peningkatan religiusitas subjek sebesar 22,6%. Hal tersebut dapat dimaknai bahwa pada siklus I terjadi peningkatan tapi belum signifikan, sehingga perlu dilanjutkan pada siklus II. Hasil analisis klinis siklus II subjek sudah mengikuti shalat berjamaah dengan tertib, sudah mulai berperilaku sopan, mengurangi berkata perkataan kasar dan jorok, sudah mulai peduli pada orang lain yang membutuhkan bantuan. Pada siklus II terjadi peningkatan religiusitas sebesar 53,6%. Hasil analisis tersebut menunjukkan peningkatan religiusitas yang signifikan pada subjek penelitian. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa role playing efektif untuk meningkatkan religiusitas pada siswa kelas XI SMK Murni 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

Kata kunci: role playing, religiusitas, bimbingan kelompok