Penulis Utama : Istiqomah Nur Hidayah
NIM / NIP : K2310053
×

ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen tes formatif Fisika SMA kelas X IPA semester genap yang mempunyai karakteristik tes Fisika yang baik, serta mengetahui validitas, reliabilitas dan analisis kualitatif butir tes pada Fisika SMA kelas X IPA semester genap.
Jenis penelitian ini adalah penelitian penyusunan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif meliputi materi, konstruksi dan bahasa sedangkan analisis data kuantitatif untuk mengetahui taraf kesukaran, daya beda dan reliabilitas. Prosedur penyusunan instrumen tes meliputi tahapan: (1) menyusun spesifikasi tes, (2) menulis soal tes, (3) menelaah soal tes, (4) melakukan ujicoba tes, (5) menganalisis butir soal, hingga tahap (6) memperbaiki tes.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa tes formatif Fisika SMA kelas X semester genap yang disusun ini sudah sesuai dengan karakteristik tes Fisika yang baik karena instrumen penilaian yang disusun sudah memenuhi syarat menjadi instrumen yang baik yaitu mempunyai validitas isi yang baik, reliabilitas yang tinggi, daya beda soal cukup, dan taraf kesukaran sedang. Instrumen penilaian sudah sesuai dengan kurikulum 2013, karena bentuk instrumen tes pengetahuan berupa uraian yang lebih cocok diterapkan pada kurikulum 2013, serta terdapat instrumen penilaian sikap dan instrumen penilaian keterampilan. Produk dari penyusunan tes formatif Fisika SMA kelas X semester genap menghasilkan soal yang memenuhi semua kriteria instrumen tes yang baik dengan rincian sebagai berikut: untuk paket soal I (Kalor) dihasilkan 17 soal yang memenuhi kriteria soal yang baik, dan untuk paket soal II (Optik) dihasilkan 9 soal yang memenuhi kriteria soal yang baik dan sudah mencakup semua indikator. Instrumen penilaian pengetahuan yang disusun memiliki validitas isi yang baik berdasarkan hasil telaah pakar dan memiliki reliabilitas tes yang tinggi (r11=0,6154) untuk paket soal I (Kalor) dan reliabilitas yang sangat tinggi (r11=0,8543) untuk paket soal II (Optik). Instrumen penilaian sikap memiliki reliabilitas tes yang sangat tinggi (r11=0,8826) untuk paket soal I (Kalor) dan reliabilitas yang tinggi (r11=0,7741) untuk paket soal II (Optik). Instrumen penilaian keterampilan memiliki reliabilitas tes yang tinggi (r11=0,6189) untuk paket soal I (Kalor) dan reliabilitas yang tinggi (r11=0,6248) untuk paket soal II (Optik).
Kata Kunci:  penyusunan tes, tes formatif Fisika kelas X, Kurikulum 2013
ABSTRACT
The purpose of this research is to construct senior high school class X IPA physics formative test instrument which has good characteristics of physics test, and determine the validity, reliability and qualitative analysis of the test item in high school physics class X IPA in even term.
This research is research construction. The data analysis technique used is descriptive qualitative and quantitative techniques. Analysis of qualitative data includes material, construction and language while quantitative data analysis to determine the level of difficulty, different power and reliability. Construction procedures used instruments which includes the following steps: (1) construct test specifications, (2) writing the tests, (3) examine the test item, (4) perform the test trials, (5) analyze items, up to the stage (6) improve test.
Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that formative test high school Physics class X has been constructed in accordance with the characteristics of a good test Physics because the instrument tests were arranged already qualified to be a good instrument that has a high reliability, medium different power, and medium the level of difficulty. Instruments are in accordance with the curriculum in 2013, due to the form of the knowledge test instruments are more suitable form of description applied to the curriculum in 2013, and there is an attitude assessment instruments and skills assessment instruments. The product of the construction of formative tests high school physics class X in even term generate questions that meets all the criteria of a good test instrument with the details as follows: for package I (Heat) produced 17 questions that meet the criteria of a good question, and to package II (Optics) produced nine questions that meet the criteria of a good question and already include all indicators. Constructed test instrument has good content validity based on the review of an expert and have high reliability test (r11 = 0.6154) for package I (Heat) and extremely high reliability (r11 = 0.8543) for package II (Optics). Attitude assessment instruments have a very high reliability test (r11 = 0.8826) for package I (Heat) and high reliability (r11 = 0.7741) for package  II (Optics). Skills assessment instrument has high reliability test (r11 = 0.6189) for package I (Heat) and high reliability (r11 = 0.6248) for package II (Optics).
Keywords: test construction, test formative Physics class X, Curriculum 2013

×
Penulis Utama : Istiqomah Nur Hidayah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2310053
Tahun : 2015
Judul : Penyusunan Instrumen Penilaian Formatif Fisika SMA Kelas X Semester Genap Kurikulum 2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Fisika-K2310053-2015
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sarwanto, S. Pd, M.Si
2. Dyah Fitriana Masitoh, S. Si, M. Sc.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.