ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan hasil belajar gerak dasar manipulatif memukul bola melalui alat bantu bola plastik pada siswa kelas 5 SDN 08 Purwoharjo, Kecamatan Comal tahun pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan pendekatan bermain dan memodifikasi alat atau sarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 08 Purwoharjo tahun pelajaran 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 08 Purwoharjo tahun pelajaran 2014/2015 berjumlah 26 orang yang terbagi atas 15 siswa putra dan 11 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak awal manipulatif memukul bola dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa pembelajaran dengan pendekatan permainan dapat meningkatkan kemampuan manipulatif memukul bola. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan gerak dasar manipulatif memukul bola bola voli maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan gerak dasar manipulatif memukul bola pada kondisi awal (20%), siklus I (67%), siklus II (88%). Nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (20%), mengalami peningkatan pada siklus I (47%), kemudian pada siklus II sebesar (21%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (68 %).
Kata kunci : Gerak dasar manipulatif memukul bola, penggunaan alat bantu bola   plastik.
ABSTRACT
The purpose of this research is to improve the learning outcomes of manipulative basic motion to hit the ball through the auxiliary plastic balls in the 5th grade students of SDN 08 Purwoharjo, Comal District 2014/2015 academic year using the approach play and modify the means of learning the sport physical education and health.
This study uses a Class Action Research (CAR). Source of data in this study all students in grade 5 of State Primary School 08 Purwoharjo 2014/2015 academic year. The subjects were students in grade 5 of State Primary School 08 Purwoharjo 2014/2015 academic year, totaling 26 people, consisting of 15 boys and 11 female student. The data collection technique is through the test and measurement capabilities of early motion manipulative hit the ball and observation of the process of learning activities. The data analysis technique used in this study is descriptive, based on qualitative analysis. The procedure of this study include the planning, acting, observing and reflecting.
Based on the results obtained with the conclusion that the learning approach can improve the ability of manipulative game hit the ball. From the results of the analysis there was an increase from baseline to the first cycle and the second cycle, both from an increase in the basic motion manipulative ability to hit the ball volleyball or completeness value of learning outcomes. Basic motion manipulative ability to hit the ball on the initial conditions (20%), the first cycle (67%), second cycle (88%). Value mastery of learning outcomes in the initial conditions (20%), the first cycle (47%), second cycle (21%), so that the increase from baseline to the second cycle of (68%).
Keywords : Manipulative motion basic to hit the ball, use a plastic ball tool.