ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis dan passing bawah bolavoli dengan modifikasi bola pada siswa kelas V SD Negeri 1 Giyanti, Kecamatan Rowokele, Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam  dua  siklus,  dengan  tiap  siklus  terdiri  atas  perencanaan,  pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Giyanti, yang berjumlah 24 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja siswa dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Prosedur penelitian adalah spiral yang saling berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang meliputi aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I nilai hasil belajar siswa aspek sikap spiritual 91,56 pada siklus II 95,83 atau naik 4,27. Aspek sikap sosial siklus I 83,33, pada siklus II 94,44 atau naik 11,11. Aspek pengetahuan siklus I 80,56, pada siklus II 95,49 atau naik 14,93. Aspek keterampilan siklus I 78,82, pada siklus II 89,24 atau naik 10,42. Sedangkan ketuntasan belajar aspek sikap spiritual pada siklus I dan siklus II sebesar 100%, aspek sikap sosial siklus I 83,33%, siklus II 100% (naik 16,67%). Aspek pengetahuan siklus I 83,33%, siklus II 100% (naik 16,67%). Aspek keterampilan siklus I 66,67%, siklus II 100% (naik 33,33%).
Simpulan  penelitian  adalah  melalui  modifikasi  bola  dapat  meningkatkan hasil belajar servis dan passing bawah bolavoli pada siswa kelas V SD Negeri 1
Giyanti, Kecamatan Rowokele, Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2014/2015. Kata kunci: hasil belajar, servis dan passing bawah bolavoli, modifikasi bola