Pendidikan adalah hak bagi setiap warga negara. Pendidikan sendiridiperlukan manusia agar secara fungsional manusia diharapkan mampu memilikikecerdasan (intelligence, spiritual, emotional) untuk menjalani kehidupannyadengan bertanggungjawab, baik secara pribadi, sosial, maupun profesional.Media massa, khususnya televisi, tidak pernah ada habisnya membahasmasalah pendidikan di Indonesia saat ini. Masyarakat dengan bebas dapatberopini membahas mengenai pendidikan. Warga biasa dapat melakukan kegiatansebagaimana yang biasa dilakukan oleh wartawan profesional. Citizen journalismdimaksudkan sebagai kegiatan warga biasa yang bukan wartawan profesionalmengumpulkan fakta di lapangan atas sebuah peristiwa, menyusun, menulis, danmelaporkan hasil liputannya di media sosial.Stasiun televisi Indonesia yang menjadi pelopor jurnalisme warga yaituMETRO TV dalam acara Wide Shot dengan sub program acara “CitizenJournalism”. Di sini, warga biasa dapat menjalankan fungsi selayaknya jurnalisprofesional yang pada umumnya menggunakan channel media baru yaitu internetuntuk menyebarkan informasi dan berita yang mereka dapat.Penelitian ini menganalis bagaimana isi berita pendidikan dalam programacara Citizen Journalism Wide Shot METRO TV sepanjang tahun 2012 dilihatdari kategori isi berita pendidikan menurut topik yang dibahas, isi beritapendidikan menurut subyek/ pelaku dalam berita, isi berita pendidikan menurutarah isi berita, dan isi berita pendidikan menurut jenis berita.Berdasarkan tabulasi silang antar kategori, diperoleh hasil bahwa topikberita yang sering muncul di Citizen Journalism Wide Shot METRO TV Tahun2012 adalah topik kegiatan pelajar dengan jumlah 50% dari total pemberitaan dimana 60% merupakan berita dengan arah pemberitaan positif, 30% berita negatif,dan 10% berita netral. Pada topik kegiatan pelajar juga diperoleh 30% jenis beritaargumentatif dan 70% berita informatif. Subyek/ pelaku dalam berita pendidikanyang paling sering muncul adalah pelajar (50%), di mana 55% termasuk beritapositif, 35% berita negatif, dan 10% berita netral. Pada jenis berita, pelajarmendapatkan 30% berita argumentatif dan 70% berita informatif. Jenis beritainformatif merupakan berita yang paling banyak muncul dengan jumlah 82,5%, dimana 60,6% merupakan berita positif, 24,2% berita negatif, dan 15,2% beritanetral.Kata kunci : pendidikan, media massa, citizen journalism, analisis isi