ABSTRAK
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi khususnya internet telah membawa dampak bagi berbagai bidang kehidupan, tak terkecuali bidang pendidikan. Dengan kondisi ini, guru sebagai tenaga pengajar secara tidak langsung juga harus melek teknologi khususnya internet. Melalui penggunaan internet, guru dapat memperoleh berbagai informasi mengenai dunia pendidikan sehingga dapat meningkatkan kompetensi profesi guru. Hal ini menyebabkan penggunaan internet oleh guru kini menjadi suatu kebutuhan. Guru mengkases media internet dengan pola penggunaan internet yang berbeda dan didorong oleh motif berupa kebutuhan sosial dan psikologis mereka. Pola penggunaan internet yang berbeda dengan motif yang menyertainya akan menimbulkan efek tingkat kepuasan yang berbeda-beda pula pada masing-masing pengguna.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motif menggunakan internet dengan kepuasan penggunanya dan untuk mengetahui hubungan antara pola penggunaan media internet dengan kepuasan penggunanya yakni kalangan guru. Studi ini menggunakan pendekatan Uses and Gratification model Katz, Blumer, dan Gurevitch. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey yaitu mengambil sampel dari suatu populasi dengan menggunakan questioner sebagai alat pengumpul data. Kemudian data yang terkumpul tersebut diproses, ditabulasi, dan dianalisis. Lokasi penelitian ini adalah di SMA Negeri 3 Surakarta dengan sampel guru-guru SMA Negeri 3 Surakarta. Analisis data menggunakan metode korelasi Tata Jenjang Spearman.
Setelah melalui perhitungan atas jawaban responden yang diperoleh melalui questioner, hubungan antara motif menggunakan internet dan kepuasan penggunaan internet diperoleh nilai rs sebesar 0,721 yakni mempunyai hubungan yang cukup tinggi dan kuat. Sedangkan dalam analisis hubungan antara pola penggunaan internet dengan kepuasan penggunaan internet diperoleh nilai rs sebesar 0,067 yakni mempunyai hubungan rendah sekali dan lemah sekali.
Kata kunci: studi korelasi, teknik analisis kuantitatif, pola penggunaan internet, motivasi penggunaan internet, kepuasan penggunaan internet
ABSTRACTS
The development of information and communication technologies, especially the internet has an impact on many areas of life including education. Therefore the teachers should also need know about development of communication technology, particulaly the internet. Through the use of the internet, teachers can obtain many information about education to enhance the professional competence of teachers. This led to the use of the internet by teachers has now become a necessity. The differences of internet usage pattern and motivation of its use, will result the differences in the level of satisfaction.
The purpose of  this research is to find out the hypothesis, that there is a significant correlation beetween the motive of using internet with the satisfaction that has been got according to those motives. Besides that, this research has purpose to prove that there is a correlation beetween the internet usage pattern to its satisfaction among teachers. This research employed Uses and Gratification model of Katz, Blumer, and Gurevitch. The method that’s used for this research is quantitative study about correlational with survey approach. And technique of data collection use quesioner as the instrument. In this research, researcher take Teachers at SMA Negeri 3 Surakarta as the sample. Data analysis is using Spearman rank order correlation method.
Based on the calculation of the respondents were obtained through the questionnaire, it is found some result. The correlation between the motive of using internet and internet usage satisfaction obtained rs value of 0.721 have a high enough and strong correlation. Meanwhile, in the analysis of the relationship between internet usage patterns of internet usage and internet usage satisfaction obtained rs value of 0.067 which has a very low correlation and weak.
Keywords: correlation study, quantitative method, internet usage pattern, internet usage motivation, internet usage satisfaction