Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh metode
pembelajaran teknik dan bermain terhadap hasil belajar passing bola menyusur
tanah sepakbola pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban tahun
pelajaran 2014/2015.(2) Pembelajaran mana yang lebih baik pengaruhnya antara
metode pembelajaran teknik dan bermain terhadap hasil belajar passing bola
menyusur tanah sepakbola pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban
tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa putra kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban tahun Pelajaran
2014/2015 yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
adalah proporsional porposive random sampling, dengan mengambil 50% dari
jumlah populasi tiap tingkat kelas, sehingga besarnya sampel yang digunakan
dalam penelitian ini adalah 32 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes dan
pengukuran kemampuan passing bola menyusur tanah sepakbola. Teknik analisis
data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%.
Hasil penelitian : Hasil penelitian diperoleh nilai reliabilitas tes awal
passing bola menyusur tanah sepakbola pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 1
Mojolaban tahun pelajaran 2014/2015 adalah 0, 8355 dan nilai reliabilitas tes
akhir passing bola menyusur tanah sepakbola pada siswa putra kelas XI SMA
Negeri 1 Mojolaban tahun pelajaran 2014/2015 adalah 0,912. Dari uji normalitas
diperoleh nilai Lhitung pada tes awal dan tes akhir kelompok 1 dan kelompok 2
lebih kecil dari Ltabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa
data tes awal dan tes akhir berdistribusi normal. Dari uji homogenitas diperoleh
Fhitung dari tes awal lebih kecil dari Ftabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga
disimpulkan bahwa kelompok 1 dan kelompok 2 memiliki varian yang homogen.
Berdasarkan hasil pengujian perbedaan tes awal dengan t-test kelompok 1 dan
kelompok 2 diperoleh nilai thitung = 1.46385 dan ttabel=2.43. Berdasarkan hasil
pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 1 antara tes awal
dan tes akhir diperoleh nilai thitung = 13.5081 dan ttabel= 2.43. Berdasarkan hasil
pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 2 antara tes awal
dan tes akhir diperoleh nilai thitung = 3.87298 dan ttabel= 2.43.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1)
ada perbedaan yang signifikan antara metode pembelajaran teknik dan bermain
terhadap hasil belajar passing bola menyusur tanah sepakbola pada siswa putra
kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban tahun pelajaran 2014/2015(thitung 5.69431>
ttabel2.43). (2) Metode pembelajaran teknik lebih baik pengaruhnya terhadap hasil
belajar passing bola menyusur tanah sepakbola pada siswa putra kelas XI SMA
Negeri 1 Mojolaban tahun pelajaran 2014/2015. Kelompok 1 memiliki
peningkatan 34.453 % lebih besar daripada kelompok 2 memiliki peningkatan
8.511 %.
Kata Kunci : hasil belajar passing bola menyusur tanah sepakbola, metode
pembelajaran teknik, metode pembelajaran bermain.