Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Film Kartun dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Keterampilan Bercerita Anak Autis Kelas 5 di SDLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan one group pre-post test design, dimana sekelompok subjek diberikan perlakuan dalam jangka waktu tertentu, dan pengaruh dari perlakuan tersebut diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). Subyeknya adalah 3 siswa autis kelas 5 SDLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan dokumentasi.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data statistik non parametrik, Tes Rangking Bertanda Wilcoxon dengan bantuan program komputer SPSS 20. Berdasarkan analisis data tersebut, diketahui nilai Z hitung -1,604 (pada posttest 1) dan -1.604 (pada posttest 2) dengan Asymp.Sig (2-tailed) 0,05 pada taraf signifikansi (a) 5 %. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan media film kartun dalam Pembelajaran bahasa indonesia terhadap keterampilan bercerita Anak Autis kelas 5 Semester I di SDLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Film Kartun, Keterampilan Bercerita, Anak Autis