Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicaramelalui model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence pada siswa kelas IVSD Negeri 1 Sidowayah tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklusterdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Sidowayah tahun ajaran2014/2015 yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakanwawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data menggunakantriangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif(Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipeconcept sentence dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas IVSD Negeri I Sidowayah tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dapat dibuktikan denganadanya peningkatan nilai rata-rata keterampilan berbicara setelah diadakantindakan. Pada pratindakan menunjukkan nilai rata-rata 65 dengan ketuntasan33,33%. Setelah tindakan pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 70dengan ketuntasan klasikal 53,33%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkatmenjadi 78,67 dengan ketuntasan klasikal 93,33%.Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajarankooperatif tipe concept sentence dapat meningkatkan keterampilan berbicarasiswa kelas IV SD Negeri 1 Sidowayah tahun ajaran 2014/2015.Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, Model Pembelajaran Kooperatif TipeConcept Sentence.