ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswadalam pembelajaran membatik di kelas VII A SMP Negeri 3 Delanggu Klatendengan menggunakan metode demonstrasiPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyekpenelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Delanggu tahun ajaran2014/2015 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian tindakan ini dilaksanakan padabulan Januari sampai Februari dengan dua kali siklus, tiap siklus mencangkupempat tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus Idilakukan empat kali pertemuan, siklus II dilakukan empat kali pertemuan.Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif komparatif dan analisis kritisyaitu berkaitan dengan kegiatan dalam proses belajar mengajar.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metodedemonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membatik pada siswa kelas VII ASMP Negeri 3 Delanggu tahun pelajaran 2014/2015. Metode demonstrasi, dengantindakan pendekatan kesiswa yang kurang aktif sangat berpengaruh besar terhadapperilaku siswa menjadi lebih aktif, kreatif, dan komunikatif. Hasil penelitianmenunjukan bahwa pencapaian peningkatan berdasarkan jumlah siswa yangketercapaian lebih dari atau sama dengan Kriteria Ketuntasan Minimum yaitu :dalam pretes terdapat 6 siswa atau 18,75% siswa tercapai berdasarkan KKM dari32 siswa, siklus I meningkat menjadi10 siswa atau 31,25% dari 32 siswa denganrata-rata kelas 76,09. Pada siklus II siswa yang nilainya diatas KKM meningkatmencapai 30 siswa atau93,75% dari 32 siswa dengan rata-rata kelas 86,40.Kata kunci : Metode demonstrasi, Kemampuan Membatik, Prestasi BelajarABSTRACTThe purpose of this research is to improve students' skills of learning batikin class VII A SMP Negeri 3 Delanggu Klaten using demonstration method.This research is a classaction with the subject of this study are students ofclass VII A SMP Negeri 3 Delanggu academic year 2014/2015, totally 32students. This action research conducted in January to February with two cycles,each cycle includes four action, namely planning, implementation, observation,and reflection. The first cycle conducted four meetings, the second cycleconducted four meetings. This research uses descriptive data analysis comparativeand critical analysis that is related to the activities in the learning process.Based on the results of this study concluded that the application of thisdemonstration improve the ability to learn batik in class VIIA SMP Negeri 3DelangguKlaten academic 2014/2015. The demonstrationmethod with an actionapproach to students who are less active, very big influence on the behavior of thestudents become more active, creative and communicative. The result showed thatthe achievement of an increase based on the totally of students whoseachievement is more than or equal to the minimum completeness criteria, namelythe pre-test, there are 6 students or 18.75% of students achieved based KKM of 32students, first cycle increased to 10 students or 31.25 % of the 32 students onaverage grade 76.09. In the second cycle students whose value is above the KKMincreased to 30 students or 93.75% of the average 32 students with an averagegrade 86.40.Key words: Demonstration method, Ability Batik, Learning Achievement