ABSTRAKIta Sulistyowati. EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIATERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADAMATA PELAJARAN BINADIRI BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELASV SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR TAHUN AJARAN2014/2015.Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2015.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatanmultimedia terhadap pembelajaran kemampuan mengurus diri pada matapelajaran bina diri siswa tunagrahita kelas V semester II di SLB BCD AutisYPALB Sroyo Karanganyar tahun ajaran 2014/2015.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimendalam bentukSingle Subject Riset (SSR) dengan desain A-B-A yaitu menentukanbaseline kemudian dilanjutkan dengan member intervensi yang selanjutnyamasing-masing kondisi tersebut diulang kembali pada subjek yang sama. Sampelyang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh anak tunagrahita kelas V yangberjumlah 3 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes objektifberbentuk pilihan ganda. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatifyaitu analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi yang disajikan dengangrafik.Hasil analisis dapat diperoleh nilai rata-rata 40 padabaseline 1 tanpa adanyatindakan dan setelah diberiintervensi berupa pemanfaatan multimedia nilai rataratameningkat menjadi 60. Pada baseline 2 tanpa adanya tindakan memperolehnilai rata-rata 76,67. Simpulan penelitian ini adalah pemanfaatan multimediaefektif terhadap pembelajaran kemampuan mengurus diri pada mata pelajaranbina diri pada siswa tunagrahita kelasV di SLB BCD Autis YPALB SroyoKaranganyar tahun ajaran 2014/2015.