ABSTRAK
 
Nur Setyorini.  ?Analisis Buku Teks yang digunakan di Basic English Course: A
Case Study at Basic English Course (BEC) Pare Kediri.” Thesis, Pendidikan
Bahasa Inggris. Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Sebelas Maret. 2015
Pembimbing I: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd, Pembimbing II. Dr. Sumardi, M.
Hum.  
 
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis buku teks yang di gunakan di
Basic English Course (BEC) Pare Kediri.  Pokok permasalahan yang diangkat
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Bagaimana kualitas buku teks yang
digunakan di Basic English Course (BEC) Pare Kediri, 2) Sejauh mana buku teks
yang digunakan di Basic English Course (BEC) Pare Kediri memberikan
kontribusi bagi pembelajaran siswa.  
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dalam bentuk deskriptif studi
kasus. Dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik wawancara
(guru dan siswa); pengamatan kelas; dari kuesioner yang diadopsi dari
Cunningsworth (1995) and Litz (2005) terkait dengan tujuan buku teks, desain dan
struktur buku teks, kebahasaan, keterampilan bahasa, metode, dan pertimbangan
kepraktisan. Pengumpulan data juga didapat dari catatan analisis oleh penganalisis
buku teks. Untuk menganalisis data dalam bentuk kuesioner, tiap pilihan jawaban
pertanyaan diberikan rentang nilai (kurang: 1, cukup: 2, bagus: 3, sempurna: 4).
Hasil analisis menunjukkan bahwa buku teks yang digunakan di  Basic
English Course (BEC) Pare Kediri cenderung sederhana. Akan tetapi, siswa
merasa nyaman dengan cara guru mengajar dengan menggunakan buku teks
tersebut dan berkontribusi besar dalam kesuksesan pembelajaran siswa.
Sehubungan dengan implikasi pedagogis dari penelitian ini, yaitu mendorong
penulis buku teks dan guru di Basic English Course (BEC) untuk memodifikasi
beberapa bagian dari buku teks tersebut  dengan tujuan untuk meningkatkan
kualitas buku teks yang digunakan di  Basic English Course (BEC). Penelitian ini
juga menganjurkan pihak manajemen Basic English Course (BEC) untuk
menggunakan buku – buku referensi yang lain selain buku teks yang ditulis oleh
guru Basic English Course (BEC) sendiri dengan tujuan untuk meningkatkan
kualitas input materi Bahasa Inggris dan latihan pembelajaran bagi siswa.  
Hasil dari penelitian ini semoga dapat memberikan pengetahuan kepada
para guru dalam melakukan analisis dan evaluasi buku teks yang digunakan di
dalam kelas. Hal ini penting dilakukan untuk meyakinkan bahwa buku yang
digunakan sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan sesuai dengan kebutuhan
dan ketertarikan siswa atau tidak