ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan dan menjelaskan latar belakang sosial budaya pengarang kumpulan cerkak Kreteg Emas Jurang Gupit karya Djajus Pete, 2)    Mendeskripsikan dan menjelaskan kritik sosial yang terdapat dalam kumpulan cerkak Kreteg Emas Jurang Gupit, 3) Mendeskripsikan dan menjelaskan tanggapan pembaca terhadap kumpulan cerkak Kreteg Emas Jurang Gupit karya Djajus Pete, dan 4) Mendeskripsikan dan menjelaskan relevansi kumpulan cerkak Kreteg Emas Jurang Gupit karya Djajus Pete dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode content analysis atau analisis isi. Sumber data penelitian ini adalah teks kumpulan cerkak yang berjudulKreteg Emas Jurang Gupitkarya Djajus Pete. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca, catat dan wawancara dengan narasumber. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan teori. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan model analisis interaktif.
Hasil dalam penelitian ini meliputi: 1) latar belakang sosial pengarang sangat mempengaruhi pengarang dalam menulis atau menceritakan karyanya dengan aliran realis-simbolis yang masih jarang digeluti oleh penulis lain; 2) kritik sosial yang terkandung dalam cerkak ini diantaranya: (a) tindak pidana korupsi, (b) persekongkolan, (c) tindak suap, (d) pengancaman dan (e) pelecehan seksual, (f) pencurian. Secara umum cerkak-cerkak karya Djajus Pete ini memotret kehidupan rakyat dari kalangan menengah ke bawah di daerah pedesaan; 3) tanggapan pembaca, baik pembaca awam, praktisi dan implisit mengungkapkan bahwa kumpulan cerkak ini merupakan karya sastra yang sangat bagus dan mampu menyuarakan kritik yang disampaikan penulis dengan jelas; 4) kumpulan cerkak ini relevan dan sesuai digunakan sebagai bahan ajar di jenjang SMA, hal ini mengacu pada silabus kelas XII semester ganjil, kompetensi dasar 3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis karya fiksi dan nonfiksi secara lisan dan tulis.
Kata Kunci : Kritik sosial, kumpulan cerkak, pendekatan sosiologi sastra
SARIPATHI
Panaliten punika ancasipun kangge ndeskripsikaken lan nerangaken latar belakang sosial budaya penganggitsaking kumpulan cerkakKreteg Emas Jurang Gupit karya Djajus Pete, kritik sosial wonten ingkumpulan cerkakKreteg Emas Jurang Gupit, tanggapan pamaos dhumateng kumpulan cerkakKreteg Emas Jurang Gupitlan relevansinipun kumpulan cerkakKreteg Emas Jurang Gupitwonten ing piwulangan Basa Jawi.
Wujud panaliten punika deskriptif kualitatif kanthi metodecontent analysis utawi analisis isi. Sumber datasaking panaliten punika awujud serat kumpulan cerkak ingkang asesirah Kreteg Emas Jurang Gupit anggitanipun Djajus Pete. Data dikumpulaken ngginakaken teknik waos, nyatet lan wawanrembag kaliyan narasumber. Validitas data ngginakaken triangulasi sumber data lan triangulasi teori. Teknik analisis data ngginakaken model analisis interaktif.
Asiling panaliten punika latar belakang sosial pengarang maringi pengaruh dhumateng penganggit wonten ing panyeratan utawi panyiteraan anggitanipun kanthi aliran realis-simbolis ingkang taksih arang diginakaken dening penganggit sanesipun. Kritik sosial ingkang dipunkandhut wonten ing cerkak punika antawisipun korupsi, persekongkolan, tindak suap, pengancaman lan pelecehan seksual, lan colong-jupuk. Tanggapan saking pamaos awam, praktisi lan implisit saget medharaken bilih kumpulan cerkak punika kalebet anggitan sastra ingkang sae sanget lan ngaturaken kritik ingkang badhe diaturaken dening panulis. Kumpulan cerkak punika relevan lan cocok dipunginakaken kangge mucaling tingkat SMA, kanthi acuan silabus kelas XII semester ganjil, kompetensi dasar 3.2 ngidentifikasi, mahami lan nganalisis karya fiksi lan nonfiksi mawa lisan lan tulis
Wosing tembung: Kritik sosial, kumpulan cerkak, pendekatan sosiologi sastra
ABSTRACT
This study aims to 1) Describe and explain the socio-cultural background of the author collection of short stories Kreteg Emas Jurang Gupit Djajus Pete’s works, 2) Describe and explain the social criticism contained in a collection of short stories Kreteg Emas Jurang Gupit, 3 ) Describe and explain the readers responses to collection of short stories Kreteg Emas Jurang Gupit Djajus Pete’s works, and 4) Describe and explain the relevance collection of short stories Kreteg Emas Jurang Gupit Djajus Pete’s works in language learning Java.
The shape of this research is descriptive qualitative content analysis method. Source of research data are texts at collection ofshort stories Kreteg Emas Jurang Gupit Djajus Pete’s works. Data collection techniques in this study is the technique of reading, record and interviews with informants. The validity of the data using triangulation of data sources and theory. The data analysis technique used in this study by using interactive model.
The results in this study include: 1) the social background of the author greatly affect the author in writing or telling his work with flow-symbolic realist still rarely cultivated by other authors; 2) social criticism contained in this short story include: (a) corruption, (b) conspiracy , (c) bribery, (d) threats and (e) sexual harassment, (f) theft. In general, this short story by Djajus Pete portraying the lives of the people of the middle to lower in rural areas; 3) the response of readers, both lay readers, practitioners and implicitly reveal that a collection of short stories is a very good literary works and is able to voice criticisms author clearly; 4) collection of short stories is relevant and appropriate to use as teaching material in the high school level, it refers to the first semester of grade XII syllabus, basic competencies 3.2 Identify, understand, and analyze works of fiction and nonfiction orally and in writing.
Keywords: social criticism, a collection of short stories, literary sociology approach.