Penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kepercayaan diri anak tunanetra saat berpergian dengan pendamping awas dan penggunaan tongkat pada mata pelajaran orientasi & mobilitas untuk siswa kelas III di SLB A YKAB Surakarta Tahun 2015.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan control group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunanetra kelas III SDLB A YKAB Surakarta tahun 2015 dengan jumlah 6 siswa. Pengambilan sampel penelitian dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan skala likert serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data non parametrik uji mann-whitney u tes dengan bantuan SPSS 22.
Hasil non parametrik diperoleh nilai Z = -1,993 pada taraf sigifikan (a) 5%, sedangkan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,046 lebih kecil dari 0,05, berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa  “ada perbandingan yang signifikan kepercayaan diri anak tunanetra saat berpergian dengan pendamping awas dan penggunaan tongkat pada mata pelajaran orientasi & mobilitas untuk siswa kelas III di SLB A YKAB Surakarta 2015”.
Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Anak Tunanetra, Berpergian dengan Pendamping awas dan Penggunaan Tongkat, Orientasi & Mobilitas.