Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji apakah penerapan ModelCooperative Learning Tipe Teams Games Tournaments dapat meningkatkan hasilbelajar Akuntansi pada peserta didik Kelas X Ak SMK Negeri Jenawi TahunAjaran 2013/2014Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dari perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah pesertadidik kelas X AK SMK Negeri Jenawi Karanganyar yang berjumlah 30 pesertadidik. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, aktivitas pembelajaran,dokumen lain yang diperlukan. Teknik pengumpulan data adalah dengandokumentasi, tes, observasi, dan wawancara. Validitas data menggunakantriangulasi data. Analisis data menggunakan metode analisis kuantitatif danmetode analisis kualitatif.Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini, dapat diketahuibahwa: 1) Nilai rata-rata hasil belajar akuntansi peserta didik kelas X Ak padasiklus I sebesar 79,57. Pada siklus II sebesar 81,23, dan pada siklus III sebesar85,3. Sehinga terdapat kenaikan nilai rata-rata hasil belajar akuntansi dari siklus Ike siklus II, dan ke siklus III. 2) Persentase ketuntasan belajar peserta didik padasiklus I menunjukkan angka sebesar 60% atau 18 peserta didik mencapaiketuntasan belajar diatas 80. Pada siklus II sebesar 73,33% atau 22 peserta didikdan meningkat menjadi 90% atau 27 peserta didik pada siklus III. Dengandemikian terdapat peningatan ketuntasan belajar peserta didik dari siklus I kesiklus II, dan ke siklus III.Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model CooperativeLearning tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar pesertadidik kelas X AK SMK Negeri Jenawi.Kata kunci: ketuntasan belajar, penelitian tindakan kelas, strategi pembelajaran