Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik modul berbasis Konstruktivis-Metakognitif pada materi Sistem Pertahanan Tubuh; (2)Menguji kelayakan modul berbasis Konstruktivis-Metakognitif pada materi Sistem Pertahanan Tubuh; dan (3) Mengujikeefektifan modul berbasis Konstruktivis-Metakognitif pada materi Sistem Pertahanan Tubuh.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) mengacu pada Borg dan Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi sembilan tahapan yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan produk modul awal; 4) uji coba permulaan; 5) revisi produk pertama; 6) uji lapangan terbatas; 7) revisi produk kedua; 8) uji lapangan operasional; dan 9) revisi produk ketiga. Analisis uji menggunakan uji-t berpasangan dan uji Mann-Withney, peningkatan dihitung berdasarkan gain ternormalisasi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) karakteristik produk modul berbasis Konstruktivis-Metakognitif dikembangkan berdasarkan sintaks model pembelajaran Konstruktivis-Metakognitif yang bermuatan indikator-indikator kemampuan berpikir kritis dan metakognisi yang divisualisasikan pada tujuan, materi, kegiatan, dan soal evaluasi modul; 2) kelayakan modul siswa dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi dengan pemenuhan 98,86%; ahli penyajian modul 97,66%; ahli bahasa dan keterbacaan 100%; dan ahli perangkat pembelajaran 97,38%; kelayakan modul guru dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi dengan pemenuhan 94,48%; ahli penyajian modul 97,66%; ahli bahasa dan keterbacaan 100%; ahli perangkat pembelajaran 97,38%;dan ahli evalusi 95,83%; rata-rata penilaian praktisi 98,69%; serta rata-rata penilaian siswa 85,27%;3) modul berbasis Konstruktivis-Metakognitif efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang ditunjukkan dengan perolehan rata-rata N-gain sebesar 0,74 berkualifikasi tinggi dan hasil uji Mann-Withneysig (0,000 < 0,05) serta meningkatkan kemampuan metakognisi dengan rata-rata N-gain sebesar 0,70 berkualifikasi tinggi dan hasil uji-tsig (0,000 < 0,05).
Kata kunci: berpikir kritis, konstruktivis-metakognitif, metakognisi, modul, sistem pertahanan tubuh.
Abstract
The aim of this research are: (1) To publish characteristic ofmodule based on Constructivis-Metacognitive ofImmuneSystem  material; (2)To find feasibility of module based on Constructivis-Metacognitive of  Immune System  material; (3)To find effectiveness of module based on Constructivis-Metacognitive of  Immune System  material.
This research used prosedure according to Borg and Gall (1983) that had been modified into nine stages: 1) research and information collection; 2) planning; 3) development of preliminary product; 4) preliminary field test; 5) revision of the first product; 6) limited field test; 7) revision of the second product; 8) operational field test; and 9) revision of the third product. Analysis of the data were used t-test paired and Mann-Withney test, the increase of critical thinking and metacognition was analyzed by gain score.
The result of the research show that: 1) the characteristic product of module based on Constructivist-Metacognitive developed accordingsyntaxsof Constructivist-Metacognitive model that is included by indicators of critical thinking and metacognitionabilitiesand visualized on purpose, material, activities, and the evaluation of module; 2) feasibility of the student module are qualifiedvery wellassessedby material expert98.86%; presentation ofmoduleexpert 97.66%; readibilityexpert 100%; andlearning deviceexpert97.38%; feasibilityof the teacher moduleare qualified very wellassessedbymaterialexpert 94.48%; presentation of module expert97.66%; readibilityexpert100%; learning device expert97.38%; andevaluation expert95.83%; scoring average98.69% by practitioners; and85.27% by average of student assessment; 3) module based on Constructivist-Metacognitive is effective to increasecritical thinking abilitieswith again0.74qualified highand Mann-Whitney test resultssig(0,000 <0,05) and also to improvethe metacognition abilitieswithN-gain 0.70qualified highand t-testresult sig(0.000 <0.05).
Key Words: constructivist-metacognitive, critical thinking, immune system metacognition, module.