ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan : (1) penerapan modelpembelajaran CTL dengan media audio visual untuk meningkatkan motuvasi belajarIPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kecamatan Kedawung Kabupaten Sragen; (2)penerapan model pembelajaran CTL dengan media audio visual untuk meningkatkanprestasi belajar IPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kecamatan KedawungKabupaten SragenPenelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakansarana untuk meneliti, menyempurnakan dan mengevaluasi pembelajaran, dilakukandengan 4 tahap, yaitu perencanaan, implementasi, observasi dan refleksi. Keempattahap tersebut membentuk siklus, dilakukan secara kolaboratif, Subyek penelitianadalah siswa kelas VIIIE SMP Negeri 1 Kecamatan Kedawung. Data berasal darisiswa dan guru, yaitu motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalamkegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan,wawancara, analisis dokumen dan tes. Penelitian ini menggunakan analisis deskripsitemuan data dan membandingkan dengan indikator kinerja.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penerapan model pembelajaranCTL dengan media audio visual dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkanmotivasi belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedawung; (2) penerapan modelpembelajaran CTL dengan media audio visual dalam pembelajaran IPS dapatmeningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedawung.Peningkatan motivasi belajar siswa dapat diketahui dari hasil angket motivasi siswasetelah pelaksanakan tindakan, pada siklus I mencapai 75,87%, siklus II mencapai82,78% dan siklus III meningkat menjadi 83,80% ). Sementara prestasi belajar siswapada kondisi awal menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebesar 73,12 denganketuntasan klasikal 71,87%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I mengalamipeningkatan nilai rata-rata menjadi 73,12 dengan ketuntasan klasikal sebesar71,87%, siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 75,03 dengan ketuntasan klasikal75%, dan pada siklus III mengalami peningkatan yang signifikan dengan nilai rataratamencapai 80,12 dengan ketuntasan klasikal 84,38%.Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning (CTL), media audio visual,Pembelajaran IPS, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.ABSTRACTThe aims of the study to describe : ( 1 ) the application use CTL modelwith audio-visual media to increase motivation study class VIII E of SMPN 1kedawung District of Sragen ; ( 2 ) the application of learning model use CTL withaudio- visual media to enhance the student’s learning achievement class VIII E ofSMPN 1 kedawung District of SragenThis study uses a Class Action Research ( CAR ) is a means to investigate ,refine and evaluate learning.The proceses are carried out with 4 stages there are,including planning , implementation , observation and reflection . The fourth of stageare forming a cycle , carried out collaboratively. The subjects of this research isgrade VIII E students of SMP Negeri 1 Kedawung. The data comes from studentsand teachers ,there are the student's motivation and student’s achievement in learningactivities. The Data collection techniques is done by observation, interviews,document analysis and tests. This research uses descriptive analysis of data andcompares the findings with performance indicators.The results showed that: (1) the application of learning models CTL withaudio-visual media in teaching social studies can enhance student motivation classVIII E of SMPN 1 kedawung; (2) the application of learning model use CTL withaudio-visual media in learning activity can improve student achievement class VIII ESMPN 1 kedawung. The Increased student motivation can be seen from the results ofstudent motivation questionnaire after implementing the action. in the first cyclereaches 75.87%, then the cycle II reached 82.78% and the third cycle increased to83.80%). While student achievement on the initial conditions shows that the averagevalue of 73.12 with 71.87% classical completeness, after the action on the first cycleincreased the average value becomes 73.12 with classical completeness amounted to71.87%, second cycle increased with an average value of 75.03 with classicalcompleteness 75%, and the third cycle experienced a significant increase in theaverage value reached 80.12 by 84.38% classical completeness.Keywords : Contextual Teaching and Learning ( CTL ), Audio- Visual Media ,Social Learning , Learning Motivation, Learning Achievement .