ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam melalui penggunaan media sirkuit pintar pada siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02, Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian adalah menggunakan model siklus. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo berjumlah 24 siswa (5 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan). Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan tercapainya pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02, Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 yang dibuktikan dari peningkatan nilai pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam pada pra siklus yaitu 66,04 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 41,67%, meningkat pada siklus I yaitu 70,10 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 62,5%, dan meningkat pada siklus II yaitui 76,14 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media sirkuit pintar dapat meningkatkan pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam pada siswa kelas IV SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
Kata kunci: pemahaman konsep aktivitas ekonomi berkaitan sumber daya alam, media sirkuit pintar.
ABSTRACT
The purpose of this research is to improve understanding of economy activities of natural resources through by use of sirkuit pintar media of  fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015.
The type of this research was clasroom action research (CAR). The research procedure is cycle model. Each cycle consisted of four phases were planning, action, observation, and reflection. The subjects were fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015 with total population of 24 students (5 boys and 19 girls). The data source were teachers and students. The data collected techniques were test, observation, interviews, and documentation or records. The data validity used triangulation techniques and triangulation methods. The data analys used interactive analysis techniques.
Based on the research, the research could be increase the average value of understanding of economic activity related to the natural resources on pre-cycle students is 66,04 with the percentage of 41,67% classical completeness. The first cycle with the average value of students' understanding of 70,10 with a percentage of 62,5% classical completeness. The second cycle students' average score increased to 76,14 with the percentage of 87,5% classical completeness.
The conclusion of research is by using sirkuit pintar media can improve the understanding of economy activities of natural resources on the fourth grade student of SD Negeri Banaran 02 Sukoharjo academic year 2014/2015.
Keyword: the understanding of  economy activities of natural resources, sirkuit pintar media.