ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar pada kompetensi dasar mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi di kelas VII-A SMP Negeri 2 Sambungmacan. (2) implementasi model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar untuk meningkatkan motivasi siswa SMP Negeri 2 Sambungmacan. (3) implementasi model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Sambungmacan.
Mengacu pada tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini digunakan prosedur penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan tiga siklus, tiap siklus dalam penelitian ini menggunakan empat tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengambilan data observasi atau pengamatan terhadap proses pembelajaran tipe Jigsaw dengan media gambar adalah dengan menggunakan angket untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar serta tes kognitif untuk mengetahui hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar pada kompetensi dasar mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi dapat meningkatkan kegairahan atau semangat belajar siswa dan sangat menyenangkan. Penerapan model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar  siswa yang cukup tinggi. Berdasarkan hasil jawaban angket motivasi belajar IPS yang diberikan kepada siswa pada siklus I dapat diketahui bahwa rata-rata sebesar 128,13 atau 64,06%, siklus II sebesar 134,53 atau 67,27%, dan siklus III sebesar 152,50 atau 76,25%. Sedangkan nilai kognitif post tes hasil belajar siklus I rata-rata sebesar 67,66 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 59,38, siklus II rata-rata sebesar 76,09 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 78,13, siklus III rata-rata sebesar 85,00 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 100%. Penerapan model pembelajaran Jigsaw dengan media gambar pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Sambungmacan Sragen.
Kata kunci:  Model pembelajaran Jigsaw, media gambar, motivasi belajar, hasil belajar.
ABSTRACT
The purpose of this research is to determine: (1) the implementation of Jigsaw learning model through Image medium on basic competence describing the activity of economic principal in the seven A (VII A) of 2nd state junior high school  Sambungmacan Sragen. (2) the implementation of Jigsaw learning model through Image medium to increase student motivation in  2nd State Junior High School Sambungmacan Sragen. (3) the implementation of Jigsaw learning method through Image medium to increase student learning outcomes on social learning studies in 2nd State Junior High School Sambungmacan Sragen.
Referring to objective in this research used Classroom Action Research (PTK) procedure. This research was conducted in three cycles, each cycle in this research using four measures: planning, implementation, observation and reflection. The method of collecting observation data or the observation of Jigsaw learning process through Image medium is using questionnaire to determine the increasing of learning motivation and cognitive test to determine student learning outcomes.
The result shows that the implementation of Jigsaw learning model through Image medium on basic competence describing the activity of economic principle can increase excitement or enthusiasm of student learning and lots of fun. The application of Jigsaw learning model through Image medium can increase motivation and student learning outcomes quite high. Based on the questionnaire answer of social  science studies motivation that given to student in the first cycle, can be known that the average is 128.13 or 64.06%, the second cycle is 134.53 or 67.27%, and the third cycle is 152.50 or 76.25%. While the value of cognitive post-test learning outcomes average in first cycle is 67.66 with completeness achievement 59.38, the second cycle is 76.09 with completeness achievement 78.13, and the third cycle is 85.00 with completeness achievement 100%.  The application of Jigsaw learning model through Image medium at social science studies can increase the motivation and student learning outcomes in seven A class of 2nd state junior high school  Sambungmacan Sragen.
Keywords:Jigsaw, the Image medium, learning motivation, learning outcomes.