ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah: (1) meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menerapkan model quantum learning;(2) meningkatkan keterampilan membaca indah tembang Gambuh melalui model quantum learning pada peserta didik kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Prosedur penelitian pada setiap siklus dilaksanakan dalam empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 berjumlah 33 peserta didik, yang terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 22 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, analisis dokumen dan lembar observasi motivasi belajar. Validasi data yang digunakan adalah validasi triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis kritis komparatif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil simpulan bahwa adanya peningkatan motivasi belajar dan keterampilan membaca indah tembang Gambuh setelah dilakukan tindakan kelas dengan menerapkan model quantum learning. Peningkatan persentase jumlah peserta didik yang memiliki motivasi belajar yaitu pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan sebesar 39,3%, meningkat pada siklus I menjadi 60,6%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 82%. Adapun peserta didik yang memperoleh nilai ketuntasan keterampilan membaca indah tembang Gambuh yang mencapai KKM ≥ 73  pada survai awal sebanyak 16 peserta didik (47,1%), pada siklus I meningkat menjadi 22 peserta didik (66,7%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 28 peserta didik (84,8%). Oleh karena itu, model quantum learning dapat digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan membaca indah tembang Gambuh pada peserta didik kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: motivasi belajar, membaca indah tembang Gambuh, quantum learning.
ABSTRACT
The purposes of this study are to: (1) increase learning motivation among students of class XI SMA MIA 2 N 6 Surakarta in the academic year of 2014/2015 by applying the quantum learning model; (2) improve the fine reading skill oftembang Gambuh through quantum learning model in class XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta in the academic year of 2014/2015.
The research approach used in this research was class action research. The research was conducted in two cycles, with each cycle consisting of two meetings. Procedures in each cycle of the research were carried out in four stages: planning, acting, observing, analyzing and reflecting. Subjects in this research were students of class XI SMA MIA 2 N 6 Surakarta in the academic year of 2014/2015. They were 33 students which consisted of 11 male students and 22 female students. Data collection techniques are observation, interview, test, document analysis and student’s motivation sheets. Validation of data used validation of triangulation method and triangulation of data sources. Data analysis technique is comparrative descriptive and critical analitic.
Based on the research results, it can be concluded that there is improvement of learning motivation and fine reading skill of tembang gambuh, after the class action research was done by applying quantum learning model. The average of improvement of students who have leaning motivation in initial step before doing class action research was 39.3% and it is increased to 60.7% in the first cycle and 82% in the second cycle. The students who passed minimum score criteria (KKM) of fine reading skills of tembang gambuh that reached KKM ≥ 73 at the beginning of the survey there were 16 students (47.1%), in the first cycle it is increased to 22 learners (66.7%), and in the second cycle it is increased again to 28 learners (84.8%). Therefore, quantum learning model can be used to improve learning motivation and fine reading skill of tembang gambuh among students of class XI SMA MIA 2 N 6 Surakarta in the academic year of 2014/2015.
Keywords: learning motivation, fine reading of tembang gambuh, quantum learning.
SARIPATHI
Panaliten punika nggadhahi ancas kangge: (1) ngindhakaken motivasi siswa  kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta wonten ing pasinaonanmaca endhah tembang Gambuh; (2) ngindhakaken kaprigelan maca endhah siswa kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Piwucalan 2014/2015 kanthi model quantum learning.
Panaliten punika awujud panaliten tindakan kelas. Siklus panaliten ingkang kalampahan inggih punika 2 siklus, saben siklus wonten 2 pepanggihan. Prosedurpanaliten saben siklus wonten 4 langkah, inggih punika: perencanaan, pelaksanaan, observasi, saha analisis lan refleksi. Subjek panaliten inggih punika siswa kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta ingkang gunggungipun 33 siswa, antawisipun 11 putra lan 22 putri. Teknik pengumpulan dhataingkang dipunginakaken inggih punika observasi, wawancara, lan tes unjuk kerja. Ugi validasi dhataingkang dipun agem inggih punika analisis kritis komparatif.
Asilipun panaliten inggih punika motivasi sinau siswa lan kaprigelan maca endhah tembang Gambuh saged ngindhak sakbibaripun tindakan kanthi nerapaken model quantum learning. Wonten motivasi sinau siswa saking pratindakan persentase dumugi 39,3%, lajeng wonten ing siklus I saged ngindhak dados 60,7%, lan pungkasan wonten ing siklus II kathahipun 82% saking sedaya siswa kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta. Saklajengipun kaprigelan maca endhah siswa ugi ngindhak, inggih punika saking 16 (47,1%) siswa ingkang lulus KKM (≥ 73) wonten ing pratindakan, siklus I  22 siswa (66,7%), lajeng wonten siklus II dados 28 siswa (84,8%). Pramila, model quantum learning saged diginakaken kangge ngindhakakenmotivasi sinau saha kaprigelan maca endhah siswa kelas XI MIA 2 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
Tembung kunci: motivasi, maca endhah tembang Gambuh, quantum learning.