ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat melalui metode demonstrasi pada peserta didik kelas V Tunarungu di SLB Negeri 2 Pemalang tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan 1 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah peserta didik tunarungu 4 orang, 3 laki-laki dan 1 perempuan. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi, analisis data menggunakan  tehnik statistik deskriptif komparatif dan tehnik analisis kritis.
Hasil yang diperoleh dengan penggunaan metode demonstrasi pada pra tindakan nilai rata-rata 56,25 (25%), siklus I 62,50 (50%), pada siklus II meningkat menjadi 80,00 (100%), dan meningkatnya kemampuan dalam menggunakan alat busur derajat.
Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat pada peserta didik kelas V Tunarungu di SLB Negeri 2 Pemalang Tahun Pelajaran 2014/2015.
Kata kunci : Metode demonstrasi, matematika, tunarungu, sudut.
ABSTRACT
This research aim to improve mathematic learning result on using a protractor to draw angles through demonstration method in deaf learners V Grades in SLB Negeri 2 Pemalang in academic year 2014/2015.
This research was a Classroom Action Research (CAR), it consists of 2 cycles, each meeting of the cycle.The subjects of this research are 4 deaf students, 3 boys, and 1 girl. The collecting data techniques used are tests, observation and documentation. The validity of the data used is triangulation mode. The data analysis used is descriptive statistical techniques, comparative and critical analysis techniques.
Obtained result using demonstration method in pre-action subjection mean was 56,25 (25%), cycle I 62,50 (50%), cycle II increase become 80,00 (100%), then the increasing skill of students using a protractor.
Based on data analysis of this research was concluded that the using of demonstration method can improve learning result in mathematics especially drawing and measuring angles with a protractor to deaf students V grade in SLB Negeri 2 Pemalang in academic 2014/2015.
Key words : demonstration method, mathematic, deaf, angle.