ABSTRAK
Latar Belakang dan Tujuan: Dismenore atau nyeri haid merupakan suatu gejala yang paling sering menyebabkan wanita-wanita muda pergi ke dokter untuk berkonsultasi dan pengobatan. Menurut WHO (2010) kejadian sebesar 1.769.425 jiwa (90%) wanita yang mengalami dismenore dengan 10%-15% mengalami dismenore berat. Dismenorea mempengaruhi daya cipta seseorang yang akan mengakibatkan menurunnya motivasi belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara dismenorea dengan motivasi belajar siswi SMK Negeri 1 Sukoharjo. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional. Jumlah responden 186 yang sudah mengalami menstruasi. Teknik pengambilan sampel dengan proporsional random sampling. Teknik analisis menggunakan uji lambda dengan SPSS versi 16. Hasil Penelitian: Responden yang mengalami dismenorea sebanyak 154 responden (82,79%) dan responden yang memiliki motivasi sedang sebanyak 131 (70,43%). Hasil analisis hubungan antara dismenorea dengan motivasi belajar diperoleh nilai p=0,000 (p<0,05) dan nilai r 0,545. Simpulan: Terdapat hubungan antara dismenorea dengan motivasi belajar dengan kekuatan korelasi sedang. Kata kunci: Dismenorea, Motivasi Belajar, Menstruasi.
ABSTRACT
Background and Purpose: Dysmenorrhea also known as menstruation painful. Dysmenorrhea is symptom that cause many young ladies go to consultate and medicate to the doctor. Based on WHO data (2010) about 1.769.425 or 90% women in the world have dysmenorrhea, between 10%-15% have severe dysmenorrhea. Dysmenorrhea can affect the creatifity and drop the learning motivation. This research purpose to find the relationship between dysmenorrhea with learning motivation on schoolgirl at State Vocational High School 1 Sukoharjo. Method: Cross Sectional approach that was used in this research. 186 respondents with menstruation, and Proportional Random Sampling technique to takes the samples. The analysis technique uses lamda test using SPSS version 16. Result: As much as 154 respondent or about 82,79% respondents have dysmenorrhea, with 131 respondent (70,43%) have medium learning motivation. The analysis result of realationship motivation has value, p=0,000 (p<0,05) and r=0,545. Conclusion: There are realtionship between dysmenorrhea and learning motivation with strength of medium correlation. Keyword: Dysmenorrhea, Learning Motivation, Menstruation.