ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh latihan smash dengan ketinggian net tetap dan bertahap terhadap hasil pembelajaran Smash Semi bola voli pada siswa putra ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 4 Karangayar tahun pelajaran 2013/2014. (2) Latihan yang lebih baik pengaruhnya antara Latihan Smash menggunakan net tetap dan bertahap terhadap peningkatan hasil pembelajaran Smash Semi bola voli pada Siswa Putra Esktrakurikuler Bolavoli SMP Negeri 4 Karangayar Tahun Pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian ini keseluruhan siswa putra peserta ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 4 Karangayar  tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 30 orang. Dari jumlah populasi 30 orang dilakukan tes dan pengukuran Smash Semi bola voli kemudian hasil dari tes dirangking, setelah itu dipisahkan ke dalam kelompok 1 dan kelompok 2 dengan cara ordinal pairing sehingga kedua kelompok mempunyai keterampilan yang merata. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran Smash Semi bola voli diukur dengan tes spike/smash dari Nur Hasan (2001: 172-174).Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %.
Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa : nilai reliabilitas tes awal Smash Semi Bola voli adalah 0.9096 dan nilai reliabilitas tes akhir adalah 0.9104. Berdasarkan hasil uji normalitas yang dilakukan pada kelompok 1 diperoleh hilai Lhitung = 0,1749. Nilai tersebut lebih kecil dari angka penerimaan hipotesis nol pada taraf signifikansi 5% yaitu 0.258. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data pada kelompok 1 termasuk berdistribusi normal. Sedangkan dari hasil uji normalitas yang dilakukan pada kelompok 2 diperoleh hilai Lhitung = 0,2106. Nilai tersebut lebih kecil dari angka penerimaan hipotesis nol pada taraf signifikansi 5% yaitu 0.258. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data pada kelompok 2 termasuk berdistribusi normal. Berdasarkan hasil uji homogenitas yang dilakukan diperoleh nilai Fhitung= 1,1256, ternyata nilai Fhitung= 1,1256 lebih kecil dari Ftabel5%= 2,46. Karena Fhitung < Ftabel5%, maka hipotesis nol diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kelompok 1 dan kelompok 2 memiliki varians yang homogen. Berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test antara kelompok 1 dan kelompok 2 diperoleh nilai sebesar 6,1429 dan ttabel dengan taraf signifikansi 5% adalah sebesar 2,145. Hal ini menunjukkkan bahwa thitung > ttabel, sehingga dapat disimpulkan hipotesis nol ditolak. Berdasarkan hasil tersebut bahwa hasil tes akhir antara kelompok 1 dan kelompok 2 terdapat perbedaan yang signifikan. Berdasarkan hasil perhitungan persentase peningkatan Smash Semi Bola Voli diketahui bahwa kelompok 1 memilki peningkatan sebesar  49,758 %. Sedangkan kelompok 2 memiliki peningkatan sebesar 32,836 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kelompok 1 memiliki persentase peningkatan Smash Semi Bola Voli yang lebih baik daripada kelompok 2.
Simpulan penelitian ini adalah (1) Ada perbedaan pengaruh latihan smash dengan ketinggian net tetap dan bertahap terhadap hasil pembelajaran Smash Semi bola voli pada siswa putra ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 4 Karangayar tahun pelajaran 2013/2014. (thitung 6,1429 > ttabel 5% 2,145). (2) Latihan Smash Semi Bola voli  menggunakan net bertahap lebih baik pengaruhnya dari pada latihan smash dengan ketinggian net tetap terhadap hasil pembelajaran Smash Semi bola voli pada siswa putra ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 4 Karangayar tahun pelajaran 2013/2014,. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan latihan dengan net bertahap) memiliki peningkatan 49,758% lebih besar dari pada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan latihan dengan net tetap) yaitu 32,836%.
Kata kunci : Smash Semi Bola voli, net tetap, net bertahap.
ABSTRACT
The purpose of this research was to determine: (1) influence of Difference exercise smash with the height of the net is fixed and gradually towards learning outcomes spring smash volleyball on a student's extracurricular volleyball junior high school Karangayar year 4 lesson in 2013/2014. (2) a better Exercise its influence between exercises using net Smash fixed and gradually increase towards learning outcomes spring volleyball Spike in students of JUNIOR HIGH SCHOOL Volleyball State Esktrakurikuler Son 4 Years Lessons Karangayar 2013/2014.
This research uses experimental methods. This whole research sample's extracurricular participants students volleyball junior high school Karangayar 4 year 2013/2014 lessons totalling 30 people. Of the total population of 30 people carried out tests and measurements of Smash spring volleyball then results from tests of ranked, after which it was separated into the Group 1 and group 2 by means of ordinal pairing so that both groups have a skill that is evenly distributed. Data collection techniques with test and measurement smash volley ball semi as measured by tests of spike/spike from Nur Hasan (2001: 172-174).Data analysis techniques used to test t significance level at 5%.
The results of this research show that: the value of reliability tests early smash spring volleyball men's extracurricular participants students volleyball junior high school Karangayar year 4 lesson 2013/2014 is reliability and value test 0.9096 late spring smash volleyball men's extracurricular participants students volleyball junior high school Karangayar year 4 lesson 2013/2014 is 0.9104. Based on results of test of normality was done on group 1 acquired hilai Lhitung = 0,1749. That value is smaller than the number zero hypothesis on acceptance standard of significance 5% i.e. 0.258. Thus it can be concluded that data on the Group 1 normal Gaussian included. While the results of the test of normality was done on group 2 Lhitung = hilai obtained 0,2106. That value is smaller than the number zero hypothesis on acceptance standard of significance 5% i.e. 0.258. Thus it can be concluded that data on the Group 1 normal Gaussian included. Based on the results of its homogeneity test conducted retrieved the value Fhitung = 1,1256, Fhitung = 1,1256 value turns out to be smaller than Ftabel5 = 2.46%. Because Fhitung < Ftabel5%, then the zero hypothesis accepted. thus it can be concluded that the group 1 and group 2 has a homogeneous variances. based on the results of testing the differences with statistical analysis of the t-test between group 1 and group the retrieved value of 6,1429 and ttabel with N = 15, db = 15-1 = 14 with 5% significance level is $ 2,145. this shows that the thitung > ttabel, so it can be inferred the zero hypothesis was rejected. Based on the results of that final test results between group 1 and group 2 there is a significant difference. Based on the results of the calculation of the percentage increase in the spring Smash Volleyball Note that group 1 has an increase of 49,758%. While Group 2 had an increase of 32,836%. Thus it can be concluded that group 1 has the percentage increased Smash Spring Volleyball better than group 1.
The conclusions of this research are (1) there is a difference of influence of exercise with the height of the net still smash and gradually towards learning outcomes spring smash volleyball on a student's extracurricular volleyball junior high school Karangayar year 4 lesson in 2013/2014. (thitung 6,1429 5% ttabel > 2,145). (2) Exercise smash spring using the net gradually better influence of exercise on smash with the height of the net remains against the learning outcomes spring smash volleyball on a student's extracurricular volleyball junior high school Karangayar 4 year 2013/2014, lessons. Group 1 (the group who got the treatment practice with net increments) have increased 49,758% greater than in Group 2 (the group who got the treatment practice with net fixed) namely 32,836%.
Keywords: smash volley ball semi fixed, net, net increments.