ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulispantun menggunakan strategi Kartu Sortir (Card Sort) pada Siswa Kelas IV SDNegeri Sambi IV Kecamatan Sambi, Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran2014/2015. PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswakelas IV SD Negeri Sambi IV Sambi, Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 yangberjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan modelanalisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data,dan penarikan simpulan (verifikasi). Validitas data menggunakan triangulasisumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan StrategiKartu Sortir (Card Sort) dapat meningkatkan keterampilan menulis pantun padasiswa kelas IV SD Negeri Sambi IV Kecamatan Sambi, Kabupaten BoyolaliTahun Pelajaran 2014/2015. Peningkatan keterampilan menulis pantun diketahuidengan hasil tes keterampilan menulis pantun yang dilaksanakan pada prasiklusdan setiap pertemuan di masing-masing siklus menunjukkan peningkatanketuntasan nilai siswa pada prasiklus sebesar 35%, siklus I sebesar 45%, siklusII sebesar 100%.Simpulannya adalah strategi Kartu Sortir (Card Sort) dapat meningkatkanketerampilan menulis p a n t u n pada siswa kelas I V SD Negeri Sambi IV,Sambi, Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata Kunci : Keterampilan Menulis Pantun, Strategi Kartu Sortir (Card Sort)ABSTRACTThe purpose of this research is to improve the skills of writing rhymesusing the card sort strategy. The research was conducted in two cycles, with eachcycle consisting of planning, acting, observing, and reflecting. The subjectswere students of fourth grade of SD Negeri Sambi IV Sambi, Boyolali at2014/2015 Academic Year amounting to 20 students. The data collectiontechniques were interview, observation, and test. The data analyzed techniquewas interactive analysis model, it consisting of three components; data reduction,data display, and taking the conclusion or verification. The validity of the dataused data source triangulation and data the technique to collection data oftriangulation.Based on the results of this study concluded that the application of the Card Sortstrategy can improve the skills of writing poem at the fourth Grade Students OfSD Negeri Sambi IV Sambi Boyolali at 2014/2015 Academiv Year. Improvementof writing skills known poem with poem writing skills test results conducted onpre-cycle and every encounter in each cycle showed an increase in student scoreson pre-cycle completeness by 35%, 45% first cycle, the second cycle of 100%.The conclusion is card sorting strategy can improve the skills of writing the poemAt The Fourth Grade Students Of SD Negeri Sambi IV Sambi Boyolali At2014/2015 Academic Year.keywords: poetry writing skills, strategies sorting cards