SARI PATHI
Ancasipun panaliten punika kangge ningkataken: (1) kualitas proses nyerat paragraf mawi aksara Jawa; lan (2) keprigelan nyerat paragraf mawi aksara Jawa ngginakaken model pasinaon make a match kanthi media kartu wonten siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura.
Panaliten punika awujud panaliten tindakan kelas (PTK) ingkang dipunlampahi dumugi kalih siklus kanthi saben siklus punika kadadosan saking parencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi lan evaluasi, sarta analisis lan refleksi. Subjek panaliten inggih punika siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura taun ajaran 2014/ 2015 ingkang cacahe 32 siswa. Sumber dhata arupi panggenan lan proses piwucalan, informan, dokumen sarta catatan lapangan. Teknik ngempalaken dhata ngginakaken observasi, wawanrembug, tes, lan analisis dokumen. Validitas dhata punika ngginakaken triangulasi sumber dhata lan triangulasi metode. Analisis dhata punika ngginakaken teknik deskriptif komparatif lan analisis kritis.
Kasilipun panaliten punika nuduhaken menawi pangginaan model pasinaon make a match kanthi media kartu saged ningkataken kualitas proses lan keprigelan nyerat paragraf mawi aksara Jawa saking siklus I ngantos siklus II. Kahanan kasebut saged dipuntingali saking persentase: (1) kualitas proses pasinaon ngalami paningkatan saking siklus I ngantos siklus II. Kahanan punika saged dipuntingali saking kasilipun observasi aktivitas sinau siswa wonten piwucalan nyerat paragraf mawi aksara bilih kathahipun siswa ingkang pikantuk biji aktivitas sinau “sae sanget lan sae” wonten ing siklus I inggih punika 68,75%. Selajengipun wonten siklus II ngalami paningkatan dados 84,38%; (2) keprigelan nyerat paragraf mawi aksara Jawa siswa ngalami paningkatan saking siklus I ngantos siklus II. Kahanan kasebut saged dipuntingali saking ketuntasan siswa ingkang pikantuk biji katuntasan sinau minimal (Kriteria Ketuntasan Minimal) ≥ 75 wonten survai awal inggih punika 11 siswa (34,38%), wonten siklus I ningkat dados 20 siswa (62,5%), lan wonten siklus II ngalami paningkatan malih dados 27 siswa (84,38%).
Dudutan panaliten inggih punika pangginaan model pasinaon make a match kanthi medhia kartu saged ningkataken keprigelan nyerat paragraf aksara Jawa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura.
Tembung Wos: model pasinaon make a match, media kartu, keprigelan nyerat paragraf aksara Jawa.

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kualitas proses pembelajaran; dan (2) keterampilan menulis paragraf aksara Jawa melalui model pembelajaran make a match dengan media kartu pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2014/2015 berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan analisis dokumen. Validasi data yang digunakan adalah validasi triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Peneliti mengambil siswa untuk dijadikan sebagai sumber penelitian. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis komparatif dan deskriptif dengan analisis kritis, yaitu mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan kinerja siswa selama proses penerapan tindakan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dengan media kartu dapat meningkatkan kualitas proses dan keterampilan menulis paragraf aksara Jawa siswa dari siklus I ke siklus II. Hal tersebut dapat dilihat dari persentase: (1) kualitas proses pembelajaran terus meningkat dari siklus I ke siklus II. Ini dapat dilihat pada hasil observasi aktivitas belajar siswa dalam menulis aksara Jawa diperoleh jumlah siswa yang memiliki aktivitas belajar “amat baik dan baik” yaitu pada siklus I sebesar 68,75%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 84,38%; (2) keterampilan menulis aksara Jawa siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Ini dapat dilihat pada ketuntasan siswa yang mencapai nilai KKM ≥ 75 pada survai awal sebanyak 11 siswa (34,38%), pada siklus I meningkat menjadi 20 siswa (62,5%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 27 siswa (84,38%).
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran make a match dengan media kartu dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf aksara Jawa pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura.
Kata kunci : model pembelajaram make a match, media kartu, keterampilan menulis paragraf aksara Jawa.

ABSTRACT
The purpose of this research was to increase : (1) quality of learning process; and (2) skill of writing paragraph in Javascript through make a match with cards of class VIII A in SMP N 1 Kertasura.
This research was Class Action Research (CAR) doing within two cycles with each cycle consisted of action planning, action doing, observation, also analysis and reflection. Subject in this resarch was class VIII A SMP N 1 Kertasura School Year 2014/2015 by the number 32 students. Data collecting technique which used interview observation, test, and document analysis. The validity of the data used triangulation technique that consists of triangulation of sources and triangulation techniques. Researchers took the students to serve as a source of research. The data analysis used descriptive and comparative analysis techniques with critical analysis, which identifies the advantages and disadvantages of performance of students during the process of implementing the action.
The results showed that applying make a match learning mode with letter cards medium could increase process quality and student’s writing paragraph in Javascript skill from cycle I to cycle II. Those things could be seen from the precentage: (1) learning process quality increased cotinuously from cycle I to cycle II. This could be seen in observation result of students learning activity in writing Javanese letter was found amount of students which had learning activity “good and very good” was in cycle I as big as 68,75 %, then in cycle II incresed becoming 84,38%; (2) student’s writing Javenese letter skill had an enhancement from cycle I to cycle II. This could be seen in students’ completeness that reached KKM grade ≥ 75 on early survey total 11 students (34,38%), in cycle I increased becoming 20 students (62,5%), and in cycle II increased again becoming 27 students (84,38%).
The conclusion of this research is applying make a match learning mode with letter cards medium can improve writing paragraph in Javascript skill in class VIII A students in SMP N 1 Kertasura.
Keywords : make a match learning mode, cards medium, writing paragraph in Javascript skill.