ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi dan mendeskripsikan cara menerapkan metode bercerita dengan menggunakan media boneka tanganyang dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IVSD NegeriBumi 01 No. 67 Surakartatahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Bumi 1 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 24 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik.
Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis narasi pada kondisi awal adalah  60,2, pada siklus I nilai rata-rata keterampilan menulis narasi menjadi 73,83, dan pada siklus II meningkat menjadi 77,95. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa  yang memperoleh nilai diatas KKM (≥68) hanya sebanyak 8 siswa (37,5%), pada siklus I meningkat menjadi 21 siswa (91,66%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 23 siswa (95,83%).
Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SD Negeri Bumi 01 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2014/2015, sedangkan cara menerapkan bercerita dengan menggunakan media boneka tangan yang dapat  meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa adalah dilakukan sesuai dengan prosedur langkah-langkah teknik metode bercerita dengan benar dan tepat, serta memaksimalkan penggunaan media boneka tangan.
Kata Kunci: Metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan, keterampilan, menulis narasi
ABSTRACT
The purposes of this research are to improve narrative writing skill and  describe how to apply the methods of storyteling with puppets media to improve narative writing skill for students in grade IV of State Primary School 1 of Bumi 01 No. 67 Surakarta  at 2014/2015 academic year.
The type of research is classroom action research (CAR), it  conducted two cycles. Each cycles conducted four phases, there are planning, action implementation, observation, and reflection. The subject of this research was the students in grade IV of State Primary School 01 of Bumi No. 67 Surakarta  2014/2015 academic year amounting to 24 students. Data is analyzed by using an interactive analysis model, it conducted four component, that are data collection, data reduction, display data, and drawing conclusion or verification. Data is collected by using documentation, observation, interview, and test. Data validity is examined by using technique triangulation.
Based on result of the research, it show that prior to the treatment, the average score on the narative writing skill was 60,2. In first cycle, the average grade increased to 73,83 In second cycle, the average grade increased to 77,95. Before action of the research, students who acquired KKM grade ≥ 68 were 8 students (37,5%). In the first cycle, the number of students increased to 21students (91,66%) and in the second cycle, the number of the students increased again became 23 students (95,83%).
Based on the results of the research, a conclusion is drawn that the application methodhs of storytelling with puppets media can improve the narative writing skill in the Indonesian language learning of the students in grade IV of State Primary School 01 of Bumi No. 67 Surakarta  at 2014/2015 academic year, whereas how to apply the methodhs of storytelling with puppets media  to improve the students' writing skills narrative is carried out in accordance with the procedure steps storytelling techniques correctly and appropriately, as well as to maximize the use of hand puppets media.
Keyword: the methods of storyteling with puppets media,  skill, narative writing