ABSTRAK
Tujuan dari penelitian untuk menguji dan menganalisis : (1) pengaruh  keinovatifan terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan, (2) pengaruh optimisme terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan, (3) pengaruh  ketidakamanan  terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan, (4) pengaruh  ketidaknyamanan terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan, (5) pengaruh  persepsi kemudahan penggunaan terhadap persepsi kegunaan, (6) pengaruh  persepsi kemudahan penggunaan terhadap niat, (7) pengaruh  persepsi kegunaan terhadap niat.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Populasi penelitian ini adalah semua guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 98 responden. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS).
Berdasarkan penelitian ini terdapat temuan yang sesuai dengan penelitian terdahulu, yakni  keinovatifan dan optimisme  berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan,  ketidakamanan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap persepsi kemudahan penggunaan, ketidaknyamanan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap persepsi kegunaan,  persepsi kemudahan penggunaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi kegunaan,  persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat.
Kata kunci: Kesiapan, niat, e-learning.
 ABSTRACT
The purposes of the study is to examine: (1) the effect of inovativenesss on perceived ease of use and perceived usefulness (2) the effect of optimism on perceived ease of use and perceived usefulness (3) the effect of insecurity on perceived ease of use and perceived usefulness (4) the effect of discomfort on perceived ease of use and perceived usefulness (5) the effect of  perceived ease of use on perceived usefulness (6) the effect of perceived ease of use on intention (7) the effect of perceived usefulness on intention.
This research uses descriptive quantitative methods and questioners to collect the data. Partial Least Square is used to analyze the model. Data was collected from 98 teachers in SMK Negeri 3 Surakarta.
The empirical findings of this research are inovativeness and optimism  have significant positive influence on perceived ease of use and perceived of usefulness. insecurity has significant negative influence on perceived ease of use. insecurity has significant negative influence on perceived of usefulness.  perceived ease of use has significant positive influence on perceived usefulness. perceived ease of use and perceived usefulness significantly and positively influence intention.
Keyword : readiness, intention, e-learning.