Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi melalui penggunaan media video pada siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 yang berjumlah 40 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Validitas data dalam penelitian ini dengan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang mempunyai empat buah komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan kelas pada saat pratindakan sebesar 37,5% (15 dari 40 siswa) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 65,225. Pada siklus I, persentase ketuntasan kelas meningkat menjadi 62,5% (25 dari 40 siswa) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 67 dengan. Pada siklus II, persentase ketuntasan kelas meningkat menjadi sebesar 82,5% (33 dari 40 siswa) dengan nilai rata-rata sebesar 75. Persentase ketuntasan klasikal pada siklus II telah mencapai indikator penelitian yaitu 80% ketuntasan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: video, keterampilan, menulis deskripsi