ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untukmengetahui keefektifan media Flip Book pada pembelajaran Fisika materi Pesawat Sederhana ditinjau dari rerata kemampuan kognitif siswa pada tes akhir dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran Flip Book pada materi Pesawat Sederhana lebih tinggi secara signifikan dari pada Keriteria Kelulusan Minimal yang telah ditentukan sekolah.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian Pre-Experimental Design dengan metode One-Shot Case Study. Penelitian diawali dengan persiapan media pembelajaran hingga penerapan media pembelajaran di kelas untuk mengetahui tingkat efektivitas media. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B SMP Islam Diponegoro Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Sumber data diperoleh dari hasil akhir tes kognitifsiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif menggunakan teknik Uji T satu sampel. Sebagai prasyarat analisis untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya beda, reliabilitas, dan validitas data menggunakan Microsoft Excel 2013.
Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwamedia Flip Book pada materi pesawat sederhana yang diterapkan kepada siswa kelas VIII B SMP Islam Diponegoro Surakarta merupakan media yang efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah ditinjau dari nilai tes kognitif siswa. Hal tersebut ditunjukkan dari uji hipotesis dengan teknik perhitungan Student T Test terhadap KKM sebagai pembandingnya, dan diperoleh hasil thitunglebih besar dari ttabel (2,247 > 1,746).
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Kvisoft Flip Book, Pesawat Sederhana
ABSTRACT
This study aimed to determine the effectiveness of Flip Book media in the learning of simple machine in Physics viewed from the average of the students’cognitive abilities in the final test in the learning using instructional media Flip Book on the simple machine is significantly higher than the Standard of minimum completeness which has been determined by school.
This research was Pre-Experimental Design using One-Shot Case Study method. The research began with the preparation of instructional media until the implementation of classroom learning media to determine the level of effectiveness of the media. The subjects were students of class VIII B of SMP Islam Diponegoro Surakarta academic year 2014/2015. The Sources of data were obtained from the result of the cognitive test of the students. The data analysis technique was quantitative data analysis using one sample t test techniques. Microsoft Excel 2013 was used as a prerequisite of the analysis to determine the level of difficulty, different power, reliability, and validity of the data.
From the data analysis, it can be concluded that media Flip Book on the learning material of simple machine that was applied to students of class VIII B of SMP Islam Diponegoro Surakarta is an effective media to be used as a learning media in schools viewed from the score of students’ cognitive tests. This is shown from results are used to test the hypothesis by using calculation technique Student T Test, with the score of the sample is calculated and used as a KKM as a comparison. So it is shown tcalculate is higher than ttable  (2,247> 1,746).
keywords: instructional media, Kvisoft Flip Book, Simple Machine