Abstrak |
: |
ABSTRAK Latar Belakang: Prestasi belajar merupakan tolak ukur keberhasilan dalam suatu proses belajar mengajar. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar seseorang. Dalam penelitian ini hanya ditekankan pada factor motivasi berprestasi dan gaya belajar mahasiswa. Secara teoritis, Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh motivasi berprestasi dan gaya belajar dari individu. Tujuan: (1) Mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar asuhan kebidanan ibu hamil (2) Mengetahui perbedaan pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar asuhan kebidanan ibu hamil (3) Mengidentifikasi interaksi pengaruh motivasi berprestasi dan gaya belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar asuhan kebidanan ibu hamil. Metode: desain dalam penelitian ini adalah causal comparative research. Populasi sasaran penelitian adalah seluruh mahasiswa Kebidanan semester III yang terdaftar aktif sebagai mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 171 orang. Sampel sebanyak 64 orang dipilih dengan teknik proportional cluster random sampling. Instrumen penelitian, menggunakan angket dan studi dokumentasi berupa dokumen nilai rata-rata hasil belajar asuhan kebidanan ibu hamil. Data dianalisis dengan menggunakan uji ANOVA two way. Hasil penelitian: (1) Ada perbedaan prestasi belajar yang sangat signifikan antara mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dengan mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi rendah dengan signifikansi 0.002 < 0,05. (2) perbedaan minimal terdapat salah satu perbedaan prestasi belajar asuhan kebidanan Ibu hamil antara mahasiswa dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik dengan signifikansi 0.012 < 0,05. (3) Terdapat Interaksi antara gaya belajar dengan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan nilai F= 3,501 dengan signifikansi 0.037 > 0,05. Kesimpulan: Terdapat pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan Ibu Hamil Pada Mahasiswa Kebidanan Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto. Kata Kunci: Motivasi Berprestasi, Gaya Belajar, Prestasi Belajar ABSTRACT Background: Learning achievement is a measure of success in a learning process. Many factors affect a person's learning achievement. In this study only focused on achievement motivation factors and learning styles of students. Theoretically, learning achievements may be affected by the achievement motivation and learning style of the individual. Research Purposes: (1) Determine the effect of achievement motivation on learning achievement midwifery care of pregnant women (2) Determine the effect of differences in learning styles on learning achievement midwifery care of pregnant women (3) identifying interaction effect of achievement motivation and learning styles together on learning achievement midwifery care of pregnant women. Methods :The study design was a causal comparative research. Research target population is all students enrolled Midwifery third semester as a student active in the STIKesBinaSehat PPNI Mojokerto academic year 2013/2014, amounting to 171 people. Sample of 64 people selected by proportional cluster random sampling technique.Instrumen:There are two methods used to collect the data that is questionnaire and study documents such as documents the average value of the learning outcomes of midwifery care of pregnant women. Data were analyzed using two way ANOVA models Results: (1) There is a difference in learning achievement is very significant between students with high motivation with students who have low motivation with significance 0.002 < 0.05.( 2 ) there is a difference of at least one of the differences of learning achievement pregnant women between students with a visual learning style , auditors and kinesthetic with significance 0.012 < 0.05 . (3) There is interaction between learning style and motivation to learn prestsai student with an F = 3.501 with a significance of 0.037 > 0.05. Conclusion: There is Determine the effect of achievement motivation and learning styles individually and jointly on learning achievement pregnant women in midwifery care midwifery students STIKesBinaSehat PPNI Mojokerto. Keyword: Achievement Motivation, Learning Styles, Learning Achievement |