ABSTRACT
This research aims to improve; (1) The students' motivation in learning to read is wonderful; and (2) improve the reading skills of beautiful macapat Sinom with the implementation of cooperative learning METODE Team Games Tournament (TGT) in the eighth grade the second semester SMP D 16 Surakarta academic year 2014/2015.
This research is a classroom action research (CAR) are conducted in two cycles, with each cycle consisting of two meetings. Research procedures each cycle includes four stages, namely: (1) planning action, (2) implementation of the action, (3) observation and interpretation, and (4) analysis and reflection. The research was conducted with the collaboration between researchers, teacher of the Java language, and involves the participation of students. The subjects were students of VIII D SMP Negeri 16 Surakarta in academic year 2014/2015, the total of the students is 34 students. The data source in the form of events, informants, and document/records. The data collection techniques: (1) observation, (2) interview, (3) study the document, and (4) performance. Data were analyzed using descriptive techniques comparative and critical analysis. The validity of the data using triangulation of data and the triangulation method.
Based on the results of this study concluded that learning to read beautiful macapat Sinom by applying TGT-type cooperative metode can improve students' motivation and improve the reading skills of beautiful macapat Sinom. Increasing student motivation seen the number of students who are active in apersepsi activities, pay attention to material explanation of teachers and in the discussion of the condition increased from the beginning to the second cycle. Improve the reading skills of beautiful macapat Sinom seen the number of students who scored above the minimum passing criteria (75) the initial condition of 35.92% (12) students from 34 students), the first cycle of 64.71% (22 students out of 34 students ), and the second cycle amounted to 88,24% (30 students), stay 4 students (11,76%), which has not reached the KKM.
Keywords: Students' motivation, skills lovely nmembaca macapat Sinom, and cooperative learning model TGT.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan; (1) motivasi belajar siswa dalam pembelajaran membaca indah; dan (2) meningkatkan keterampilan membaca indah tembang macapat Sinom dengan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT)pada siswa kelas VIII D semester II SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus,yang setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Prosedur penelitian tiap siklus meliputi empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi.Penelitian dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru mata pelajaran Bahasa Jawa, dan melibatkan partisipasi siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015, yang berjumlah 34 siswa. Sumber data berupa peristiwa, informan, dan dokumen/arsip. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan: (1) observasi, (2) wawancara mendalam, (3) kajian dokumen, dan (4) kinerja. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatifdan analisis kritis. Validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca indah tembang macapat Sinom dengan menerapakan metode kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan meningkatkan keterampilan membaca indah tembang macapat Sinom. Meningkatnya motivasi belajar siswa terlihat jumlah siswa yang aktif dalam kegiatan apersepsi, memperhatikan penjelasan materi dari guru maupun dalam diskusi meningkat dari dari kondisi awal hingga siklus II. Meningkatkan keterampilan membaca indah tembang macapat Sinom terlihat jumlah siswa yang mendapatkan nilai di atas kriteria kelulusan minimal (75) kondisi awal sebesar 35,92% (12 siswa dari 34 siswa), siklus I sebesar 64,71% (22 siswa dari 34 siswa), dan tindakan siklus II sebesar 88,24% (30 siswa), tinggal 4 siswa (11,76%), yang belum mencapai nilai KKM.
Kata kunci: Motivasi belajar siswa, keterampilan membaca indah tembang macapat Sinom, dan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT.

SARIPATHI
Ancasipun panaliten inggih punika kangge ngindhakaken: (1) motivasi pasinaonan siswa; lan (2) kaprigelan maos endah sekar macapat Sinom kanthi ngginakaken METODE kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) tumrap siswa kelas VIII D semester II SMP Negeri 16 Surakarta tahun Pelajaran 2014/2015.
Panaliten punika awujud Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ingkang dipunlaksanakaken kalih siklus. Saben siklus punika wonten kalih pepanggihan. Trap-trapanipun panaliten punika kaperang dados sekawan inggih punika; (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi lan evaluasi; sarta (4) analisis lan refleksi. Panaliten punika dipunlaksanakaken kanthi kolaborasi panaliti, guru lan partisipasi siswa. Subjek panaliten inggih punika siswa kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 ingkang cacahipun 34 siswa. Sumber data arupi panggenan lan kadadosan proses piwucalan, informan, sarta dokumen utawi arsip. Teknik pengumpulan data dipunlaksanakaken kanthi; (1) observasi; (2) wawanpangandikan; (3) kajian dokumen; sarta (4) kinerja. Teknik analisis data ngginakaken teknik deskriptif komparatif lan analisis kritis. Validitas data ginakaken triangulasi dhata lan triangulasi metode.
Asilipun panaliten punika nedahaken bilih metode kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) saged ngindhakaken motivasi pasinaonan siswa lan kaprigelan maos endah sekar macapat Sinom. Indhak-indhaking motivasi pasinaon siswa saged dipuntingali saking cacahing siswa ingkang aktip wonten proses apersepsi, midhangetaken materi ingkang dipunandharaken saking guru kaliyan proses lampahing diskusi. Pamindhakipun maos endah sekar macapat Sinom dipuntingali cacahing siswa ingkang pikantuk biji sakinggilipun kriteria kelulusan minimal (75). Prasiklus namung 35,92% utawi wonten 12 siswa saking 34 siswa, siklus I minggah dados 64,71% utawi wonten cacah 22 siswa saking 34 siswa, lan sesampunipun dipunlaksanakaken tindakan siklus kalih minggah dados 88,24% utawi 30 siswa, dados wonten 4 siswa (11,76%) dereng saged pikantuk biji KKM.
Wusana saged dipunpendhet dudutan bilih saking prasiklus dumugi siklus II wonten pamindhaking motivasi pasinaonan siswa lan kaprigelan maos endah sekar macapat sinom ginakaken METODE kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT).
Tembung Wos: Motivasi pasinaonan siswa, katrampilan maos endah sekar macapat Sinom, lan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT).