ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang pada kompetensi dasar mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi di kelas VII-A SMP Negeri 1 Sidoharjo. (2) implementasi model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Sidoharjo. (3) implementasi model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang untuk menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Sidoharjo.
Mengacu pada tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini digunakan prosedur penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan tiga siklus, tiap siklus dalam penelitian ini menggunakan empat tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengambilan data observasi atau pengamatan terhadap proses pembelajaran tipe CTL dengan media visualisasi desa batik Jati Pilang adalah dengan menggunakan angket untuk mengetahui pertumbuhan jiwa kewirausahaan serta tes kognitif untuk mengetahui prestasi belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang pada kompetensi dasar mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi dapat meningkatkan kegairahan atau semangat belajar siswa dan sangat menyenangkan. Penerapan model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang dapat meningkatkan prestasi belajar dan menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan siswa yang cukup tinggi. Berdasarkan hasil jawaban angket jiwa kewirausahaan yang diberikan kepada siswa pada siklus I dapat diketahui bahwa rata-rata sebesar 128,13 atau 64,06%, siklus II sebesar 134,53 atau 67,27%, dan siklus III sebesar 152,50 atau 76,25%. Sedangkan nilai kognitif post tes prestasi belajar siklus I rata-rata sebesar 67,66 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 59,38, siklus II rata-rata sebesar 76,09 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 78,13, siklus III rata-rata sebesar 85,00 dengan pencapaian ketuntasan sebesar 100%. Penerapan model pembelajaran CTL dengan media desa batik Jati Pilang pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan prestasi belajar dan menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Sidoharjo Sragen.
Kata kunci: Model pembelajaran CTL, media batik, jiwa kewirausahaan, prestasi belajar.
ABSTRACT
This study aims to determine : ( 1 ) the implementation of learning models CTL with batik village of Jati Pilang media on the basis of competence describing the principal economic activity in class VII – A of 1st State Junior High School Sidoharjo Sragen. 2 ) implementation of CTL learning model with media batik village of Jati Pilang to improve students achievement in grade VII - A of 1st State Junior High School Sidoharjo Sragen. ( 3 ) the implementation of the learning model CTL with batik village Jati Pilang media to foster the entrepreneurial spirit students of class VII – A of 1st State Junior High School Sidoharjo Sragen .
Referring to the objectives to be achieved in this study used the procedure classroom action research ( PTK ). This study was conducted three cycles, each cycle in this study using four measures: planning, implementation, observation and reflection. The data collection method of observation of the learning process with media type CTL Jati Pilang batik village is to use a questionnaire to determine the growth of the entrepreneurial spirit and cognitive tests to determine students achievement.
The results showed that application of learning models CTL with batik village of Jati Pilang media on the basis of competence describing the principal economic activity can increase the excitement or enthusiasm of student learning and lots of fun. Application of learning models CTL with batik village Jati Pilang media can improve learning achievement and foster the entrepreneurial spirit of students is quite high. Based on the results of the questionnaire answers entrepreneurial spirit that is given to students in the first cycle can be seen that an average of 128.13, or 64.06%, the second cycle of 134.53, or 67.27%, and the third cycle of 152.50 or 76,25%. While the value of post-test cognitive learning achievement of the first cycle an average of 67.66 with achieving mastery of 59.38, second cycle average of 76.09 with achieving mastery of 78.13, the third cycle average of 85.00 with the achievement of 100% completeness. Application of learning models CTL with media Jati Pilang batik village in IPS learning can improve learning achievement and foster the entrepreneurial spirit of students of class VII-A of 1st State Junior High School Sidoharjo Sragen
Keywords : CTL learning model, media batik, entrepreneurial spirit, academic achievement