ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsepsifat-sifat cahaya dalam pembelajaran IPA melalui penggunaan modelpembelajaran Two-Stay Two-Stray berbasis eksperimen pada siswa kelas V SDNegeri Karangasem II tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaituperencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalahsiswa kelas V SD Negeri Karangasem II yang berjumlah 31 siswa, yang terdiridari 15 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulandata yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisisdata penelitian ini menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari reduksidata, penyajian data, penarikan kesimpulan.Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pemahamankonsep sifat-sifat cahaya dapat meningkat melalui model pembelajaran Two-StayTwo-Stray berbasis eksperimen pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem II.Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya ketuntasan klasikalsiswa mulai dari pratindakan, siklus I, siklus II, dan siklus III. Pada pratindakan,ketuntasan klasikal mencapai 41,94% atau 13 siswa dari 31 siswa, pada siklus Itingkat ketuntasan klasikal mencapai 61,29% atau 19 siswa dari 31 siswa, padasiklus II tingkat ketuntasan klasikal mencapai 83,87% atau 26 dari 31 siswa, danpada siklus III tingkat ketuntasan klasikal mencapai 93,55% atau 29 dari 31 siswa.Nilai rata-rata kelas juga mengalami peningkatan, pada pratindakan nilai rata-ratakelas mencapai 63,48; pada siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 73,02; padasiklus II nilai rata-rata kelas mencapai 78,98; dan pada siklus III nilai rata-ratakelas mencapai 80,42.Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan modelpembelajaran Two-Stay Two-Stray berbasis ekperimen dapat meningkatkanpemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SD Negeri KarangasemII tahun ajaran 2014/2015.Kata kunci: pemahaman, konsep sifat-sifat cahaya, Two-Stay Two-Stray berbasiseksperimenABTRACTThe purpose of this research is to improve the understanding of lightcharacteristic concept use Two-Stay Two-Stray model with based on experiment.This research appilicated in the fifth grade student of SD Negeri Karangasem IIin the academic year 2014/2015.This research is a classroom action research (CAR) with consist of threecycles. Each cycle consists of four phases, planning, action, observation, andreflection. The subject of this research were the fifth grade students of SD NegeriKarangasem II, amount 31 students, there are 15 male students and 16 femalestudents. The techniques of collecting data were interview, documentation,observation, and test. The technique to analyze data use einteractive analyzemodel which consist of three components, namely data reduction, presentation ofdata, and taking the conclusion.The result of this research shows that the understanding of characteristicof light can be increase through model Two-Stay Two-Stray based experiment inthe fifth grade student of SD Negeri Karangasem II. The improvement can beproven by the increasing of students classical completeness from pre-action, cycleI, cycle II and cycle III. In the pre-action, classical completeness reached 41,94%or 13 from 31 students, in the cycle I classical completeness reached 61,29% or19 from 31 students, in the cycle II classical completeness reached 83,87% or 26from 31 students. and in the cycle III classical completeness reached 93,55% or29 from 31 students. The average of classroom score were increase too, in thepre-action average classroom score reached 63,48; in the cycle I averageclassroom score reached 73,02; in the cycle II average classroom score reached78,98; and in the cycle III average classroom score reached 80,42.Based on the research result, it can be concluded the uses of Two-StayTwo-Stray model based on experiment increases the understanding of lightcharacteristic concept at the fifth grade students of SD Negeri Karangasem II, inthe academic year 2014/2015.Key words: understanding, concept of light characteristic, Two-Stay Two-Straybased experiment