ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep
sifat-sifat cahaya dalam pembelajaran IPA melalui penggunaan model
pembelajaran Two-Stay Two-Stray berbasis eksperimen pada siswa kelas V SD
Negeri Karangasem II tahun ajaran 2014/2015.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas V SD Negeri Karangasem II yang berjumlah 31 siswa, yang terdiri
dari 15 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis
data penelitian ini menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi
data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pemahaman
konsep sifat-sifat cahaya dapat meningkat melalui model pembelajaran Two-Stay
Two-Stray berbasis eksperimen pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem II.
Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya ketuntasan klasikal
siswa mulai dari pratindakan, siklus I, siklus II, dan siklus III. Pada pratindakan,
ketuntasan klasikal mencapai 41,94% atau 13 siswa dari 31 siswa, pada siklus I
tingkat ketuntasan klasikal mencapai 61,29% atau 19 siswa dari 31 siswa, pada
siklus II tingkat ketuntasan klasikal mencapai 83,87% atau 26 dari 31 siswa, dan
pada siklus III tingkat ketuntasan klasikal mencapai 93,55% atau 29 dari 31 siswa.
Nilai rata-rata kelas juga mengalami peningkatan, pada pratindakan nilai rata-rata
kelas mencapai 63,48; pada siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 73,02; pada
siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 78,98; dan pada siklus III nilai rata-rata
kelas mencapai 80,42.
Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan model
pembelajaran Two-Stay Two-Stray berbasis ekperimen dapat meningkatkan
pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem
II tahun ajaran 2014/2015.
Kata kunci: pemahaman, konsep sifat-sifat cahaya, Two-Stay Two-Stray berbasis
eksperimen
ABTRACT
The purpose of this research is to improve the understanding of light
characteristic concept use Two-Stay Two-Stray model with based on experiment.
This research appilicated in the fifth grade student of SD Negeri Karangasem II
in the academic year 2014/2015.
This research is a classroom action research (CAR) with consist of three
cycles. Each cycle consists of four phases, planning, action, observation, and
reflection. The subject of this research were the fifth grade students of SD Negeri
Karangasem II, amount 31 students, there are 15 male students and 16 female
students. The techniques of collecting data were interview, documentation,
observation, and test. The technique to analyze data use einteractive analyze
model which consist of three components, namely data reduction, presentation of
data, and taking the conclusion.
The result of this research shows that the understanding of characteristic
of light can be increase through model Two-Stay Two-Stray based experiment in
the fifth grade student of SD Negeri Karangasem II. The improvement can be
proven by the increasing of students classical completeness from pre-action, cycle
I, cycle II and cycle III. In the pre-action, classical completeness reached 41,94%
or 13 from 31 students, in the cycle I classical completeness reached 61,29% or
19 from 31 students, in the cycle II classical completeness reached 83,87% or 26
from 31 students. and in the cycle III classical completeness reached 93,55% or
29 from 31 students. The average of classroom score were increase too, in the
pre-action average classroom score reached 63,48; in the cycle I average
classroom score reached 73,02; in the cycle II average classroom score reached
78,98; and in the cycle III average classroom score reached 80,42.
Based on the research result, it can be concluded the uses of Two-Stay
Two-Stray model based on experiment increases the understanding of light
characteristic concept at the fifth grade students of SD Negeri Karangasem II, in
the academic year 2014/2015.
Key words: understanding, concept of light characteristic, Two-Stay Two-Stray
based experiment